Elecciones 2016: No Hablen Solamente de Inmigración, La Educación es Importante para los Latinos También.

Como ciudadano de México que ahora vive en los Estados Unidos, me he enfocado en cómo los candidatos presidenciales raramente hacen frente a los latinos.

Candidatos republicanos no hablan sobre los temas que preocupan a los latinos y rara vez participan en cualquier diálogo concreto y honesto con nosotros. Mientras tanto, los candidatos demócratas casi parecen pasar por encima el uno del otro  para prometer lo que van a hacer por los latinos. Buscan el apoyo de funcionarios electos latinos y hablan de su compromiso con los inmigrantes latinos y las personas sin estatus legal.

Sin embargo, los candidatos de ambos partidos no se dan cuenta que latinos no son sólo una cuestión. Nos preocupamos más de la inmigración.

Muchos latinos creen que la educación pública sigue estando marcada por el racismo institucional .Centros específicos de los mexicanos en estados del suroeste, la discriminación contra la contratación de maestros y administradores latinos, las negativas a ofrecer educación bilingüe,la financiación desigual de los distritos escolares, las escuelas con altas concentraciones de estudiantes latinos, éstas son algunas de las injusticias que hemos soportado.

ESTOS cuestiones sobrepasan INMIGRACIÓN.Estos problemas van más allá de la inmigración. Afectan a los que son ciudadanos y residentes legales.

UNA POBLACIÓN DE CAMBIO lo que se pierde es que la demografía de los hispanos están cambiando. Cada vez más latinos son nacidos en los Estados Unidos que en el exterior. Con el tiempo, vamos a tener aún más de un punto de apoyo en este país. Por lo tanto, la inmigración no puede ser la pieza clave en la atracción de los votantes latinos.

De acuerdo con el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, desde el Otoño de 2002 hasta el otoño de 2012, el número de estudiantes latinos matriculados en las escuelas aumentó de 8,6 millones a 12,1 millones de estudiantes, y nuestra parte de la escuela pública en matrícula aumentó de 18 a 24 %.

Hemos visto el éxito en la última década. La tasa de deserción escolar en Latinos se ha reducido de 32 % en el 2000 a 14 % en 2013.

Nuestras tasas de matrícula de la universidad se han más que triplicado. Pero todavía estamos atrasados en cuanto a títulos de cuatro años de sólo el 15%   de los latinos tienen un título de licenciatura o superior. En comparación, el 40% de los blancos tienen un título de licenciatura o superior, 20 % de los afroamericanos y el 60 % de los asiáticos.

Nuestros números pueden estar en aumento y podemos estar viendo más avances educativos, pero esto no es bastante traducido al significativo  crecimiento económico.Los latinos constituyen el 28.1 por ciento de los más de 45 millones de estadounidenses necesitados y el 37 por ciento de los 14,5 millones de niños que viven en la pobreza. Sin embargo, nos conformamos sólo el 17 por ciento de todos los estadounidenses.

Por lo tanto hacer de la universidad esté al alcance de todos, como Hillary Clinton y Bernie Sanders han prometido, no va a resolver nuestros problemas porque surgen mucho antes de tener escuelas mediocres de Kínder a doceavo grado( K-12)

Es por esto que necesitamos responsabilizar a las escuelas públicas responsables, ofrecer cambio de escuela para padres y estudiantes, y mejorar la preparación de los maestros. No podemos darnos el lujo de seguir ignorando a hacerlo.  Candidatos presidenciales sería prudente evitar hablar solamente sobre la inmigración a cambio de la educación y muchos otros problemas que afectan a nuestros ciudadanos comunitarios, residentes legales e inmigrantes no autorizados por igual.

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Isabel Carrera

Isabel Carrera

Isabel Carrera is a graduate student in the environmental studies program at the University of Washington School of Environment and Forest Science. She has a background in biological sciences and science and technology studies. In the United States, Isabel has engaged in several outreach projects to attract Latino/Hispanic students into the so-called STEM areas.

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