UTLA Incita Guerra En Educación

UTLA está aquí de vuelta. Una vez más, en lugar de centrarse en ser un socio en la educación, UTLA sigue siendo un adversario al Distrito Unificado de Los Angeles School (LAUSD) y sus estudiantes. Estoy decepcionada por los “adultos” en el ambiente durante un reciente discurso en el que Presidente de UTLA, Alex-Caputo-Pearl, dijo algunas cosas muy inquietantes sobre el futuro de UTLA y su relación con el distrito, pero luego también añado que va a reclutar a otros condados en sus esfuerzos. Al decirle a una habitación con más de 800 activistas presentes, ” El próximo año y medio deben basarse en la construcción de nuestra capacidad de huelga, y nuestra capacidad de crear una crisis de estado, a principios de 2018, “parece claro que UTLA están más interesados en “crear” una crisis en lugar de mejorar el sistema de educación y el porvenir de los estudiantes.

El artículo muestra cómo UTLA quiere doblar hacia abajo y aumentar la tensión en lugar de unificar para apoyar el crecimiento y el aprendizaje de los estudiantes. En lugar de prepararse para la guerra, los profesores deben centrarse en ser un socio en la educación para ayudar a los estudiantes a aprender y tener éxito. Estoy preocupada por el estado de la educación no sólo en Los Ángeles sino en todas partes. Es este tipo de actitud que convierte a las personas fuera de la profesión docente. Entiendo que los profesores (al igual que otros empleados) tienen derechos y que necesitan ser protegidos en sus puestos de trabajo. Pero la idea de la protección de los trabajadores se pierde en la retórica de “nosotros contra ellos” por el sindicato de maestros. No se supone que la educación es acerca de los estudiantes antes que nada?  

Usando los estudiantes de LAUSD como peones para avanzar en su agenda es descarado y tiene que terminar. Los maestros tienen derechos, pero ¿adivinen qué? Los niños que van a la escuela todos los días a aprender por la ley también tienen derechos. Por otra parte, nadie está obligando a que estos maestros permanezcan en la profesión. Los niños no tienen una opción, pero los adultos si.

UTLA debe utilizar sus millones en ayudar a sus maestros a ser mejores educadores en lugar de vencer a los tambores de guerra con el distrito. Caputo-Pearl reuniendo las tropas de los maestros de todo el estado a “luchar” contra esta llamada crisis es francamente aterrador. ¿Cuál es la crisis para estas personas? Debido a que no parece ser que continúan produciendo los estudiantes con menor nivel educativo en el país! No es que son lamentablemente mal preparados para enseñar las normas fundamentales comunes. Y desde luego, no es que se siguen creando generaciones de estudiantes que están mal preparados para la universidad o escuelas de formación profesional.

Deberíamos estar ofendidos de que el único plan para mejorar la educación que los sindicatos de docentes parecen ofrecer es que deben ser pagados más y tener más beneficios!

A este punto, todo lo que se ha tratado y cambiado en la educación en términos de rendición de cuentas. En cuanto hacer a los estudiantes responsables, en términos de responsabilizar el sistema, en términos de la creación de normas básicas comunes, en términos de la creación acelerada de planes de estudio, riguroso y estructurado, lo único que no ha cambiado es la función de rendición de cuentas para los maestros. ¿En qué momento nos preguntamos si tal vez no estamo presionando todos los botones equivocados?

Yo sé que esto es probablemente va a ser ofensivo para algunos de ustedes, y que algunos dirán que no apoyo a los maestros. Algunos incluso podría decir que este artículo es un ataque a la profesión docente. Pero siento que alguien tiene que decir la verdad. Todos y todo en el sistema de educación pública ha ido más de un sentido más profundo de la responsabilidad … excepción de los profesores! Por qué no? ¿Por qué son sus derechos más importantes que los estudiantes? ¿Por qué no hacer que los estudiantes tengan una unión para proteger sus derechos e intereses?

Los maestros deben recibir la rendición de cuentas. Cuando yo estaba en el aula, quería ser responsables y no sólo porque yo estaba orgullosa del trabajo que hacía, sino porque también no estaba orgullosa de algunos de los trabajos que mis compañeros de clase entregaban. Todo necesitamos hacer una prioridad enfrentar la crisis real en la educación – deshacerse de los malos maestros en nuestro sistema de educación pública. UTLA debe ser líder en la carga de la crisis!

Entonces, ¿qué está pasando aquí? ¿Cuál es la verdad? Estamos inadvertidamente contribuyendo al avance de la opresión sistémica que niega una educación adecuada a los estudiantes? Tenemos la intención de seguir haciendo caso omiso de un sistema que promueva y proteja su mayoría de maestros blancos que no hacen lo justo al lado de sus estudiantes, en gran medida son minorías? Esta es la crisis.

Yo sé que no soy la única que está molesta y disgustada por el comportamiento de cierta dirección sindical cuando utilizan los estudiantes como sus peones. Como miembra de  CTA, no siempre estaba de acuerdo con todo lo que mi unión estaba haciendo, y es normal sentirse de esa manera. Creo que usted encontrará que hay muchos maestros que se señalan exactamente quién son las malas semillas están entre ellos, y UTLA debería centrarse en deshacerse de esos maestros de bajo rendimiento en lugar de centrarse en poner a todos en riesgo mediante la interrupción de todo el sistema con lo que sería una huelga ineficaz e irresponsable o salir. Tus prioridades UTLA!

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Leticia Chavez-Garcia

Leticia Chavez-Garcia

Leticia Chavez-Garcia is a Mother, Grandmother, former Middle School Teacher, former Member of a School Board of Education and an Education Advocate for hundreds of parents and students in the Inland Empire. Having become a mother at 15, Leticia knows what it’s like to be a single mother trying to navigate the education system. Leticia received her Bachelor of Science Degree in Political Science and Public Administration from California Baptist University and a Masters’ Degree in Education Technology from Cal State Fullerton in her 30’s. Leticia has used her knowledge and experience to help hundreds of families as an Education Advocate in the Inland Empire and currently works as an Education Specialist.

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