Escuelas que Reciben Fondos Federales Deben Seguir la Ley Federal

Así dijo Betsy DeVos. Catorce veces para ser exactos. Pero, ¿qué significa eso? DeVos fue recientemente ante un subcomité de Asignaciones del Senado y está al frente sobre el proyecto de presupuesto de educación 2018. Devos fue cuestionada varias veces por varios legisladores si, bajo un programa de vales federales, prohibiría a las escuelas privadas discriminen a los estudiantes LGBTQ y niños con discapacidades. Su respuesta era siempre la misma, que era una variación de cualquier institución o escuela que “recibe fondos federales deben cumplir con la ley.” Ella no dijo más que eso. Su respuesta parecía un drone robótico.  

Es una pregunta válida, dado que Devos tiene un historial apoyando a la terapia de conversión gay.Varias escuelas privadas han excluido a los niños con discapacidades y los que se identifican como LGBTQ (lesbianas, gays,bisexuales,transexuales). Es preocupante escuchar la Secretaría de Educación responder sin indicar afirmativamente que ella apoyara  a los estudiantes LGBTQ porque actualmente no existe una ley federal que protege los derechos de estos estudiantes. Lo que sí tenemos es un ambiguo poca decisión seguridad o firmeza, de lo mejor, frase del Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 que dice:  “Ninguna persona en los Estados Unidos, por razones de sexo, será excluido de participar en, ser negado los beneficios de ser objeto de discriminación bajo cualquier programa educativo o actividad que reciba asistencia financiera federal.”  Sin embargo, a pesar de años de debate en los tribunales, la expresión “razón de sexo” nunca ha sido establecido para incluir la orientación sexual o identidad de género. Por lo tanto, tenemos un problema.  

Si DeVos está diciendo que vamos a seguir la ley federal entonces,en esencia está diciendo que hay una inferencia vana de ninguna protección para estos estudiantes y que para ella está bien con dejar que estos estudiantes sufren de discriminación.

Además, en un intento de obtener una aclaración sobre el asunto, los departamentos de Educación y Justicia Obama emitió una carta en la que los distritos del Título IX  prohibición sobre la discriminación sexual de hecho incluyendo a los estudiantes LGBTQ, citando que se “abarca la discriminación basada en la identidad de género de un estudiante, incluida la discriminación basada en la condición transgénero de un estudiante.”  Por desgracia, en febrero, el nuevo presidente anuló esa orientación. A su favor, DeVos opuesta al movimiento, pero claramente no tiene influencia sobre el presidente. En pocas palabras: mover a la izquierda aquellos alumnos vulnerables una vez más.  

En el caso de los estudiantes con discapacidad, la ley realmente no es mucho mejor. Si bien no tenemos leyes  para proteger a los estudiantes con discapacidad, como a los Americanos con Discapacidades (ADA), Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 y la Ley de Individuos con Discapacidades (IDEA), los expertos dicen que sólo ofrecen protección limitada  a los estudiantes en una escuela privada.

Betsy DeVos nos ha dejado con una pregunta evidente. ¿El Departamento de Educación trabajará  para prevenir la discriminación en un programa de resguardo federales dado a las limitaciones actuales de la ley federal? Necesitamos más de lo que estaba ofreciendo. Está claro que tenemos una lucha que se avecina. Simplemente no veo ninguna manera de apoyar un sistema de resguardo que no admite todos los estudiantes! Lo sentimos Betsy, tiene que hacer algo mejor que su respuesta robótica!

Puede leer más sobre la discriminación en las escuelas sobre la base de la orientación sexual aquí.

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Leticia Chavez-Garcia

Leticia Chavez-Garcia

Leticia Chavez-Garcia is a Mother, Grandmother, former Middle School Teacher, former Member of a School Board of Education and an Education Advocate for hundreds of parents and students in the Inland Empire. Having become a mother at 15, Leticia knows what it’s like to be a single mother trying to navigate the education system. Leticia received her Bachelor of Science Degree in Political Science and Public Administration from California Baptist University and a Masters’ Degree in Education Technology from Cal State Fullerton in her 30’s. Leticia has used her knowledge and experience to help hundreds of families as an Education Advocate in the Inland Empire and currently works as an Education Specialist.

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