Cómo Enseñar a Los Jóvenes a Ser Votantes de Por Vida

Creo que la mayoría de los votantes, esperan que otros votantes estén informados antes de votar, no creo que esto sea demasiado pedir, ya que los medios de vida de las personas están en juego. En la raíz de la votación, veo una clara necesidad de educación.

El proceso de votación puede ser complejo. Como vimos este 5 de junio de 2018, en las elecciones primarias en toda California, hubo varias complicaciones en el Registro de Votantes del Condado. Por ejemplo, The Sacramento Bee informó esto sobre el condado de Los Ángeles, “Un error de impresión, dejó más de 118,000 nombres de las listas en 1,530 recintos, de acuerdo con la Registradora-Grabadora / Oficina del Secretario del Condado. Los californianos en todo el estado votarán en las elecciones primarias del martes. “

Habiendo trabajado anteriormente como secretaria de votación en las casillas electorales y, como supervisora de las urnas en los días de las elecciones, aprendí que hay posibles errores que ocurren localmente en cada elección. Está claro que los votantes no conocen su declaración de derechos de los votantes, lo que a menudo puede llevar a que las personas no voten. Por ejemplo, hay personas que se presentaron a votar, pero pueden haber decidido no votar debido a las líneas creadas por las boletas provisionales como resultado, de errores como un error al imprimir en recintos.

Creo que el sistema educativo K-12, es responsable de enseñar a los niños la base de sus vidas enteras, ya que en la escuela, es donde pasan la mayor parte de su tiempo. Entonces me pregunto por qué el proceso de votación, no es una lección enseñada y utilizada para tomar decisiones a lo largo de su educación.

Si alguna vez vamos a ver los cambios que queremos en nuestra sociedad y comunidades, el voto y el deber cívico, deben integrarse en la educación de los estudiantes. Tenemos que asegurarnos de que los votantes estén informados primero, sobre los diferentes niveles de gobierno y, la jurisdicción de gobierno que se encuentra dentro de cada nivel. En esto se enfocan las clases del gobierno, pero no es suficiente.

El próximo paso debería ser comprender la burocracia y la política detrás de la votación (es decir, el registro de votantes, la declaración de derechos de los votantes y el proceso de resultados). Después de esos dos pasos, los votantes deberían aprender sobre la política de votar. Esto se puede hacer en su comunidad a través del voluntariado con oficinas gubernamentales locales, empresas, organizaciones sin fines de lucro, etc. Sin esta base, los votantes no tomarán decisiones informadas sobre la votación, y los votantes se volverán apáticos, porque creen que su voto no marcará la diferencia.

Es importante reconocer que el compromiso cívico y la votación, deben desarrollarse como un hábito, mientras las personas son jóvenes, incluso, antes de que tengan la oportunidad de votar formalmente en las elecciones sancionadas por el gobierno. Debemos ser mejores para preparar a las personas en nuestra sociedad, para que sean votantes especialmente, si queremos que sean informados votantes de por vida.

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Rocio Aguayo

Rocio Aguayo

Rocio Aguayo was born and raised in San Bernardino, CA. She was yearbook editor-in-chief for two years while attending Arroyo Valley High School and worked with a fellow student to revive the school's newspaper. She also had previously done freelance work for a local paper, Inland Empire Community News and created sexual and reproductive health content for the California Family Health Councils "teensoure.org". She earned an Associates Degree in Behavioral Sciences from San Bernardino Valley College and is working on a Political Science Bachelor's Degree at the University of California, Riverside. Rocio is involved with local organizations: Inland Congregations United for Change, the Associated Student Government of San Bernardino Valley College, Youth Action Project and San Bernardino Generation Now.

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