Trump Dice que No Quiere Discriminación Racial en el Proceso de Admisión a la Universidad; ¿O Si lo Querrá?

Durante los últimos meses hemos sido testigos de un ataque directo en contra de inmigrantes latinos por parte del gobierno federal. Vimos las imágenes desgarradoras de niños inmigrantes acostados en el piso de concreto detrás de las vallas, separados de sus padres. Escuchamos los gritos desgarradores de los niños inmigrantes clamando por sus padres, confundidos acerca de su soledad repentina y violenta. El condenado e innegable ataque contra las minorías inmigrantes ha sido transmitido por el gobierno federal como un retorno a la ley y el orden, como una misión de rescate de los principios constitucionales que se perdieron durante los dos mandatos del presidente Barack Obama en el cargo.

Ahora, la administración de Trump tiene otro objetivo: la aceptación de la universidad (y la colocación en la escuela secundaria) de las minorías. El martes por la mañana, se anunció que “la administración Trump alentará a los superintendentes escolares y presidentes universitarios del país a adoptar normas de admisión ciegas a la raza“. La administración Trump aconsejara a los líderes escolares que se hagan de la vista gorda ante las políticas de acción afirmativa que intentaron ayuda a proporcionar igualdad de oportunidades para la educación y el trabajo a las minorías que históricamente han sufrido discriminación. Aunque el consejo de Trump es solo eso, consejo, no podemos ignorar el hecho de que las minorías siguen siendo blanco de ataques en nuestro país.

Los efectos de las políticas de acción afirmativa no son tan significativos como las intenciones detrás de estas políticas. La idea de que la aceptación universitaria no puede enfocarse únicamente en el mérito es un reconocimiento del hecho de que las minorías han sido desatendidas histórica y sistemáticamente, y como resultado no se les dan las herramientas apropiadas para ser competitivas en un sistema educativo basado en el mérito. La acción afirmativa requiere que las escuelas tomen en cuenta la raza al admitir a los estudiantes a sus programas académicos porque debemos reconocer que los méritos, o la falta de ellos, es el resultado de prácticas educativas sistemáticas que (basadas en la raza) favorecen a algunos e ignoran otros. El hecho de que la administración de Trump quiera deshacer cualquier práctica de acción afirmativa (prácticas que el Tribunal Supremo ha considerado legales) es una prueba más de que nuestro gobierno federal participa y no quiere reconocer el racismo sistémico en nuestro sistema educativo.

Mientras escribo esto, no puedo deshacerme de la inquietante realidad de que vivo en California, un estado que ha prohibido las políticas de acciones afirmativas desde 1996 a través de la proposición 209. El sistema educativo de California es tal vez uno de los más diversos, y no es apropiado que son un estado que se niega a reconocer, al menos en principio, que tenemos algunos de los estudiantes más desatendidos de la nación. Se necesita acción afirmativa para que se enfoquen sobre el hecho de que nuestra economía basada en el mérito no tiene un campo de nivel. Espero ver el día en que California no haga eco de las leyes discriminatorias promulgadas por nuestro actual gobierno federal.

Los acontecimientos recientes han sido justificados por la idea de que debemos volver a la “ley y el orden”, que debemos rescatar y proteger los principios constitucionales por el bien de la salud de nuestra nación. Esta perspectiva tradicionalista que ha sido adoptada por la administración de Trump suena saludable y saludable en su vanguardia, pero esconde un hecho condenatorio: la constitución no fue escrita para personas de color. Un retorno a los principios fundadores de nuestro país significaría, y efectivamente significa, un retorno a un mundo donde las mujeres, los hombres y mujeres afroamericanos, niños, latinos, asiáticos, isleños del Pacífico, indios, musulmanes, budistas y todos los no blancos y no varones son considerados bienes inhumanos para ser guardados o descartados en la discreción de”Nosotros, la gente“. Un retorno a la ley tradicional es un regreso a la discriminación y la postura en contra de la acción afirmativa que la administración de Trump alentará, es solo un ejemplo más en el que las minorías vislumbran el valor que nos falta para nuestro actual gobierno federal.

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Robel Espino

Robel Espino

Robel Espino is an education specialist assistant, worked as an after school instructor, and serves as a youth leader in his local church. A first-generation college graduate, Robel attended California State University, East Bay in Hayward, CA, and received a degree in English Literature. Robel is an Oakland native who received k-12 education in the cities of Oakland, San Pablo, and Richmond, CA. He is a husband, and a father of a four-year old.

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