Reflexiones de una Educadora de San Diego Sobre el Cierre Temporal de la Frontera de México y Estados Unidos

La alerta llegó a mi teléfono poco después del mediodía el domingo, la frontera entre Estados Unidos y México, se cerró. Mi corazón se hundió por muchas razones. Las imágenes que estaban a punto de inundar mis cuentas de redes sociales, eran algo para lo que no estaba preparada. Recorrí adictivamente las fotos de multitudes corriendo con la esperanza de cruzar. Vi fotos de madres, jalando a sus hijos pequeños, mientras se unieron a las masas, para tener una pequeña posibilidad de libertad, oportunidad, vida. Vi a nuestras autopistas del sur, detenerse repentinamente, cuando los autos se desviaron negando la entrada a Tijuana.

Esta acumulación de eventos, ha sido una que he visto progresar durante las últimas dos semanas. La semana pasada, cuando mi esposo y yo nos acercamos al cruce fronterizo en un vehículo, observé a las fuerzas armadas de la ley, con equipos antidisturbios montando guardia junto a una camioneta cargada con barricadas, listas para ser instaladas. Al acercarse a los divisores de cemento de la entrada, enrollados en el alambre de afeitar, con una altura de al menos 8 pies, dio la bienvenida a las personas al puerto de entrada de los EE. UU. Estaba aterrorizada, no pude comprender lo que estaba presenciando, aunque la semana pasada, el plan fue ejecutado, una de las entradas de frontera más grandes del mundo se cerró varias veces.

El domingo, varios miembros de la caravana de migrantes, se acercaron a la frontera para buscar asilo. No estoy escribiendo esta pieza para hacer un punto político, porque en este momento, es lo último que me pasa por la mente. Estoy escribiendo esta pieza porque como ser humano, estoy enferma y desconsolada por la falta de humanidad, dada a nuestras hermanas y hermanos. No puedo evitar pensar en mayores implicaciones para los residentes de Tijuana, que cruzan esa frontera diariamente para trabajar y asistir a la escuela. Pienso en el impacto económico que esto tendrá en nuestro país, ya que la dependencia de los trabajadores que cruzan diariamente, ayuda a que nuestra ciudad funcione, y mucho menos la frustración de aquellos que de repente, no pueden cruzar para ganar dinero para su familia.

Esta es una historia de muchos países del tercer mundo, y sus ciudadanos atrapados en la agitación política y la pobreza, tratando de ser felices, seguros y permanecer vivos. Escribo este artículo porque tengo la esperanza de que a pesar del lado en el que esté, simplemente despliegue la empatía, que vea las caras de quienes buscan refugio, que se imagine la medida en que pasaría para proteger a sus hijos y proveer para su familia, ya sea presente o futuro. Le pido que, antes de hablar sobre estas noticias de última hora, recuerde que, como usted y yo, son humanos. Recuerde que siempre hay dos caras en una historia, así que no tome las historias transmitidas en los medios de comunicación por su valor nominal; La perspectiva es crítica, y siempre hay otra voz que no se publica.

Completamente consciente de mi privilegio, no puedo evitar, pensar en la promesa de lealtad, que durante más de una década recité en la escuela: la última línea, la cual, recuerdo perfectamente porque creo firmemente, que es un derecho humano, no sólo un derecho estadounidense a la vida, “libertad y justicia para todos”.

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Diana Cornejo-Sanchez

Diana Cornejo-Sanchez

Diana started her educational journey as a high school Humanities teacher with San Diego Unified. She then had the opportunity to be a founding teacher of High Tech High Media Arts, where she taught and mentored new teachers for over ten years. After teaching, she joined the University of San Diego’s Jacob’s Institute for Innovation in Education where she supported large urban school districts in strategic thinking to bring about systemic change to provide students with active learning experiences. Her work here led her to lead change as the Director of Urban Discovery Academy, a Tk-8 project based learning charter school. Her passion for supporting teachers all throughout her journey brought her back to High Tech High as the Director of the Intern and Induction programs, where she supports new teachers and their mentors.

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