Haga Que Su Voz Se Escuche: Respalde el Sueño y la Ley de Promesas de 2019

Hace unas semanas, recibí una llamada de uno de los estudiantes de último año de preparatoria con los que trabajo. Ella estaba llorando histéricamente en el otro extremo de la línea y gritando: “¡me aceptaron! ¡me aceptaron ! ”En ese momento, estaba convencida de que ella estaba a punto de compartir buenas noticias. Esta estudiante en particular, es una de los estudiantes más motivados y trabajadores, que he encontrado como educador. Es una joven feroz, que ha librado batallas que incluso, los adultos tendrían dificultades para superar. Ella es una guerrera. Me llamó esa tarde para hacerme saber que había sido aceptada en la Universidad de California, Berkeley, la escuela de sus sueños, después de años de arduo trabajo y con el apoyo de su madre, quien la trajo a los Estados Unidos a una edad temprana.

Esta historia no es un valor atípico. Hay miles de estudiantes indocumentados que trabajan hasta la hora de dormirse todas las noches, para asegurarse de que los sacrificios de su familia valgan la pena, y logren lograr cosas asombrosas, a pesar de la falta de documentación legal en este país. A pesar de ser los estudiantes de mayor rendimiento dentro de las clases y, ser individuos extraordinariamente involucrados, las leyes de este país siguen sin proteger a nuestros estudiantes dentro del sistema legal de inmigración. Los defensores y legisladores esperan cambiar eso este año, al respaldar el Acta de Sueño y Promesas de los Estados Unidos de 2019.

El Instituto de Política de Migración describe “el primer proyecto de ley presentado en el Congreso 116 ° que ofrecería un camino hacia el estatus legal para los DREAMers, es una propuesta expansiva, que va más allá de los proyectos de ley del DREAM Act (Acto de Sueño) que han estado pendientes en el Congreso de una forma u otra, desde 2001”. La aprobación de la Ley de Sueños y Promesas apoyaría a estudiantes como la guerrera mencionada en este blog. La introducción de este proyecto de ley es la etapa inicial de un debate que está atrasado entre los legisladores de ambas partes. Es hora de que las personas de ambos lados del pasillo, abran esta conversación y las negociaciones necesarias, sobre el futuro de los jóvenes inmigrantes dentro de los Estados Unidos.


Todos los ciudadanos americanos, pueden participar hoy, y hacer que nuestras voces se escuchen durante este importante período legal para los DREAMers en los Estados Unidos. La Asociación Nacional de Educación “pide al Congreso que apruebe rápidamente la Ley de Sueños y Promesas de 2019, y está comprometida a continuar trabajando con amigos y aliados para enfrentar los ataques de la administración Trump, a la seguridad y el bienestar de las familias inmigrantes”. Los partidarios pueden usar este enlace para enviar un correo electrónico a sus representantes y hacerles saber que usted es partidario de la Ley de Sueños y Promesas de 2019.

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Daniela Felix

Daniela Felix

Daniela is a first generation college student who is heavily involved in education in her home district, West Contra Costa Unified. After becoming a mother at a young age, Daniela’s passion for education justice only intensified and she began to fight for an equitable education for all children, regardless of background or zip code. Daniela played a key role in organizing parents with the California Charter Schools Association and is a firm believer in school choice for all families. She is currently a Lead Organizer with Students for Education Reform, organizing college students around education justice issues in her home district. She was recently accepted into Teach for America and plans to continue impacting the lives of children in her hometown of Richmond, CA as a high school social studies teacher. Daniela is a UC Berkeley senior pursuing her B.A. in Legal Studies and Education along with her 4 year old daughter and husband. Daniela is a firm believer in that every single child is capable of meeting high expectations if given the correct support. Daniela hopes to be a provider of that support.

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