La nueva ley, Proyecto de Ley 419, entra en vigencia el 1 de julio del próximo año. Los maestros aún pueden sacar a los estudiantes del aula por desafío deliberado, pero no pueden ser suspendidos.
Seamos sinceros. Si no puede lidiar con un alumno de 4to grado que se duerme en clase, o que masca chicle o, ocasionalmente, habla irrespetuoso, ¡por favor, deje de enseñar! Felicitaciones a la legislatura de California, por hacer bien esto.
El gobernador Newsom, firmó la ley SB 419 esta semana. No es lo que usted piensa. Ante todo. Sólo se aplica a los grados 4-8 ya que K-3 ya tiene una prohibición de suspensión por desafío deliberado. Por lo tanto, SB 419, hará que la prohibición de suspensión, sea aplicable a los estudiantes en los grados K-8.
Ahora, si eres profesor y crees que esta prohibición es indignante, probablemente NO deberías estar enseñando. No es para ti. Los niños son deliberadamente desafiantes a veces.
Lidea con el.
El tipo de cosas por las que se suspendía a los niños era literalmente tan insignificante, como masticar chicle, quedarse dormido en clase, mirar al espacio (sí), negarse a hacer el trabajo en clase, etc. ¿Ves por qué el castigo no encaja con el crimen? Además de su frivolidad, no hay evidencia de que la suspensión sea incluso efectiva en estos casos. ¡A menudo, los mismos niños repetirían las mismas actitudes y comportamientos!
¡Los maestros van a necesitar reevaluar sus habilidades de gestión del aula y mejorar sus habilidades de gestión! Habiendo sido la reina de la gestión del aula (dirigí un barco apretado con poco espacio para el mal comportamiento), puedo recomendar un método de gestión probado y verdadero. Harry Wong, trabajó para mi. Si un maestro se toma en serio correr una aula altamente efectiva y bien administrada, el método Harry Wong, es la mejor manera de llegar allí. También es importante recordar que los niños bajo su cuidado necesitan y merecen respeto. Los maestros irrespetuosos a menudo, cosechan lo que siembran.
El desafío deliberado, es arbitrario e injusto para los niños. Lo que significa para un maestro, puede no ser lo que significa para otro. Esto envía señales mixtas a los niños sobre el comportamiento tolerable. Nadie dice que los niños no serán disciplinados. Lo serán. ¿Pero, es la suspensión, realmente disciplina? No he visto los datos para soportar tanto. ¡Ánimo maestros, es hora de traer su juego de gestión!
Leticia Chavez-Garcia
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