Mi carrera como maestra comenzó hace 20 años, en una escuela privada afluente en Guatemala, Centroamérica. Ahora enseño en un barrio obrero, en una escuela pública en Los Angeles. Independientemente de privilegio socioeconómico, o falta de el, todos los niños tienen una sed similar para el conocimiento y el sentido de pertenencia, y todos los padres tienen un poder de influir en la educación de sus hijos, sin embargo, algunos simplemente aún no lo saben.
Aunque no tenía la menor idea sobre cómo enseñar lo académico, en inglés, a estudiantes del primer grado de habla-hispana aproveche la oportunidad para hacerlo. Aparte de asesoramiento sin fin de otros maestros, sólo tenía una idea básica de lo que en realidad la enseñanza conllevaba. Opté por la búsqueda de una conexión positiva con los estudiantes, y asegurarme de que se divirtieran conmigo, a fin de mantener la administración de la escuela lejos de mi clase. Pues resulta que, el hacer el contenido académico divertido en realidad funcionaba! Esos niños podrían no haber aprendido todo el contenido designado para ese año académico, pero todavía recuerdan las actividades divertidas que hicimos, y algunos incluso afirman haber tenido su mejor experiencia Escolar conmigo, la maestra principiante.
Regresando A Ser Maestra en Mi Comunidad Avancemos 20 años rápidamente y me encuentro enseñando en una pequeña ciudad del sureste de Los Ángeles, a media cuadra de distancia del lugar donde mi familia encontró refugio cuando recién habíamos inmigrado a los Estados Unidos de América. Cuando llegué a este país, a los doce años, me encontré con el reto de tener que aprender un nuevo plan de estudios en un nuevo idioma. Les puedo decir que la Sra Valdivia, el Sr. Barceló, y el Sr. Galván hicieron más que enseñarme un segundo idioma. Se conectaron conmigo, me hicieron sentir que era parte de esta nueva comunidad escolar, y me hicieron creer en mi potencial de ser un académico exitoso. Estos profesores plantaron una semilla de la bondad que puede ayudar a un niño a lograr más que cualquier lección elaborada de gramática o matemáticas. Este es el banco de conocimientos de donde trazo mi estilo de enseñanza. Los niños en nuestras comunidades más subrepresentados necesitan saber que pueden llegar a ser exitosos y volver a su comunidad.
Esos maestros de mi pasado me ayudaron a ser el tipo de maestro que busca lo mejor de cada niño y es capaz de comunicar esta información a nuestro aliado número uno, el padre. En mi experiencia, si los padres son graduados de la universidad, o analfabetas, su éxito como padres proviene de su involucramiento en el plantel escolar, en nombre de su hijo. Los padres que participan activamente en la comunidad escolar de sus hijos, han dado a sus hijos una ventaja sobre otros niños, y han retado al maestro para rendir al máximo de sus capacidades.
Cultura, Respeto y Responsabilidad de Parte de Maestros Mi cultura Latina me ha enseñado que tratamos a los maestros con el máximo respeto, y a nunca cuestionar sus decisiones, pero ha habido un cambio de paradigma importante en los últimos años, que ha hecho a los maestros más responsables hacia los padres.
Doy la bienvenida a esta rendición de cuentas, ya que estoy moldeando a un ser muy importante para estas familias y el futuro de nuestra sociedad. Si un padre siente la necesidad de cuestionar mis prácticas de enseñanza, hay dos razones para esto: 1. Que los padres necesitan comprender mejor el razonamiento detrás de mis decisiones de instrucción, o 2. Necesito entender mejor el razonamiento detrás de la decisión de su cuestionamiento hacía mis prácticas docentes.
Tengo que admitir que he cambiado algunos aspectos de mi enseñanza, debido a las reacciones de los padres que eran lo suficientemente seguros de sí mismo como para expresar sus opiniones, de una manera respetuosa. Me identifico como servidor público, trabajando para satisfacer las necesidades académicas y socio-emocionales de mis estudiantes.
Sharon Guzman-Melgar
Latest posts by Sharon Guzman-Melgar (see all)
- El Ser Maestra en Mi Comunidad Es Ser Alumna de Mi Comunidad - February 15, 2016
- Becoming a Teacher in My Community Means Being a Student of My Community - February 15, 2016