En la mañana del 9 de Noviembre muchos de nosotros nos despertamos en un triste lamento, pausando para reflexionar sobre un futuro incierto o temiendo lo peor. Maestros a través de América despertaron antes del amanecer, se vistieron, y se dirigieron a sus aulas para continuar luchando por la buena batalla. Algunos maestros dieron lecciones improvisadas sobre civismo y gobierno. Otros discutieron el significado de los resultados de la noche anterior en un contexto histórico. Muchos, sin embargo, especialmente aquellos cuyos estudiantes se verían afectados directamente por las amenazas de la administración entrante, pusieron a los académicos a un lado y se comprometieron, sin dudarlo, a proteger a cada uno de sus estudiantes viniera lo que viniera.
Su lucha no es atractiva. No hay gratificación instantánea. A ellos no les toca marcar su pelea con adorables sombreros de punta de rosa o promoverla en el circuito del espectáculo de la mañana. Su lucha no califica para Pulitzers, no se puede medir en gustos o retweets, y no puede ser capturado en un meme. La lucha es lenta y constante. Continua y persistente. Se mide en graduados, líderes y en los logros de una nueva generación de Estadounidenses que valora la humanidad y la justicia social sobre los beneficios y privilegios.
En efecto, los maestros se han convertido en nuestros activistas más valiosos, luchando contra la opresión desde el frente a través de la difusión diaria de la verdad y el conocimiento. Y nunca ha sido la difusión más urgente y crítica. En un discurso de 1984, el líder de los derechos civiles César Chávez afirmó el valor de la educación. El dijo, “Una vez que el cambio social comienza, no se puede revertir. No se puede deseducar la persona que ha aprendido a leer. No se puede humillar a la persona que siente orgullo. No se puede oprimir a las personas que ya no tienen miedo “.