Nuestros Hijos, Nuestras Expectativas: Una Lista de Tareas Pendientes Para el Nuevo Consejo Escolar de LAUSD

18May
by Alma V. Marquez

El Martes dos candidatos reformistas obtuvieron asientos en el Consejo de Educación de Los Ángeles en una elección que se ha enmarcado como pro-escuela charter vs. anti-escuela charter. En el Distrito 4, el actual presidente del consejo escolar, Steve Zimmer, perdió ante Nick Melvoin por casi 15 puntos porcentuales.

Zimmer concedió temprano por la tarde y prometió no volver a postularse para un cargo nuevo.

En el Distrito 6, maestra Kelly Gonez venció a Imelda Padilla por casi 3 puntos de porcentaje para representar a las comunidades del Este del Valle .

Tanto Zimmer y Padilla fueron apoyados por el sindicato de maestros y otras organizaciones laborales.

Ahora que esta carrera se encuentra en los libros de historia, es nuestra esperanza que los nuevos miembros del consejo escolar se pongan a trabajar con el resto del consejo, administradores, maestros, organizadores de la comunidad, las organizaciones, y con los niños y los padres para asegurar que todas las escuelas de LAUSD son excelentes y están bien equipadas para graduar a estudiantes preparados para la universidad y carrera.

Porque tan importante como son las preguntas que se enfrenta el consejo sobre las escuelas públicas charter, son solo una pequeña parte de la obra que LAUSD tiene que asumir si todos nuestros niños se van a colocar para el éxito.   

Sabemos que LAUSD y su nuevo liderazgo no pueden hacer este trabajo solo. Como madres, tías, niñas, nanas y educadores, estamos plenamente comprometidos a traer el cambio que queremos ver. No podemos depender de otros para que hagan el trabajo por nosotros.

Aquí están nuestras expectativas para los próximos cinco años:

Expectativas de La Comadre:

  1. El Presupuesto. Esperamos que el nuevo consejo de LAUSD se centre en arreglar la crisis presupuestaria en el distrito. LAUSD tiene un déficit que se espera ser al menos $100 millones en el año escolar 2017-2018 y probablemente llegue a $450 millones en tres años. Ignorando el problema no va a arreglarlo. Tenemos la intención de organizar a los padres en torno de este problema.
  2. Apoyar a Los Maestros. Al mismo tiempo, queremos asegurarnos que los maestros sean apoyados para prosperar en sus aulas. Necesitamos tener cambios dramáticos en la forma en que respetamos a los maestros que están trabajando duro y ayudar a los que no deben estar en frente de los niños a encontrar otra carrera. En innumerables conversaciones, los maestros dedicados privadamente han compartido sus frustraciones, que los maestros ineficaces están protegidos a expensas de los profesores más comprometidos.Debemos explorar programas como sabáticos para ayudar a los maestros que necesitan recargar, y programas de entrenamiento de inmersión para ayudar a los educadores a fin de llegar mejor hacia los estudiantes. Nuestros maestros son nuestros aliados.
  3. Trátenos Con Dignidad. Como padres, estamos claros que queremos escuelas eficaces que sean amigables con la comunidad y centradas en el estudiante. Queremos que la cultura de LAUSD cambie de manera que cuando entremos a las escuelas, seamos tratados con respeto y dignidad. Es terrible saber que a menudo se nos trata mejor en los restaurantes que en las escuelas de nuestros hijos. Nosotros les recordaremos que somos sus clientes. Nuestros hijos generan los fondos que hacen posible las escuelas públicas.
  4. Necesidades Especiales y Estudiantes de Idioma Inglés. Queremos más transparencia y rendición de cuentas en torno a los niños con necesidades especiales y estudiantes de idioma Inglés en todo el distrito. Estos estudiantes no se están configurando para ganar. Son nuestros hijos – y hay que cultivar sus dones. Los empleados de LAUSD deben centrarse en conseguirles todo lo que necesitan para prosperar. No más excusas.
  5. Romper la Burocracia-loca. Queremos asegurarnos de eliminar la burocracia-loca. Estamos cansados de este sistema ineficaz donde los empleados no se centran en la familia y en el éxito del estudiante. Hemos escuchado miles de historias en las que los padres necesitan ayuda y ni uno de los 50,000 y más empleados en la burocracia de LAUSD están dispuestos a ayudarles con su problema. Tenemos la intención de mantener a estos sistemas y personas responsables ante las familias y creemos que romper la burocracia debe ser el primer paso.
  6. Participación en La Comunidad de Los Miembros del Consejo Escolar. Estamos pidiendo públicamente a todos los miembros del consejo escolar que publiquen en sus sitios web cómo podemos contactarnos con ellos si no estamos obteniendo lo que necesitamos por los empleados de LAUSD. Sabemos que hay miembros de la junta que no toman reuniones con miembros de la comunidad y no devuelven las llamadas a su oficina de familias. Esto no es aceptable. Queremos acceso y respeto.  
  7. Opción de Escuela. Por último, esperamos que LAUSD va a parar sus maneras sombrías y vergonzosas sobre la elección de escuela. Actualmente, los empleados de LAUSD les niegan a las familias información sobre qué opciones de escuelas están disponibles para ellos. Les mienten sobre lo que las escuelas charter son, y no proporcionan información sobre las escuelas charter en sus comunidades para que las familias pueden decidir por sí mismos.  Actualmente, los empleados de LAUSD están creando un proceso universal que se supone que es una oportunidad para que las familias reciben información sobre las opciones de escuelas. Sin embargo, el distrito ha tratado de excluir las opciones de escuelas charter de las “opciones.” y tampoco quieren decirle a los padres cómo las escuelas están realizando. Queremos información acerca de todas las escuelas – y su calidad.

Esperamos que esta información mantendrá a todos en estado de alerta y hagan lo que sea mejor para los niños y no su propio interés financiero. Hemos tenido suficiente.

Tenemos esperanzas en el futuro. Sabemos que la victoria de ayer cambió la dinámica de poder en el consejo escolar, solidificando una mayoría comprometida a la educación como estrategia para la justicia social. Debemos defender los derechos de los niños sobre el sistema. Debemos ponernos de pie y defender a los niños y comunidades.

La retórica pro-charter vs. anti-charter debe acabarse y dar paso a un compromiso a lo que es mejor para los niños. Algunas escuelas charter son mejores que las escuelas tradicionales, y algunas escuelas tradicionales funcionan mejor que las escuelas charter. La verdadera reforma no se trata de obligar a todos los estudiantes en una “talla única” de solución, se trata de encontrar las mejores soluciones para cada uno de nuestros hijos. Hoy es un nuevo día.

En La Comadre, estamos claros. No sólo puede ser sobre quién gana en la noche electoral. Hay que asegurarnos que se trata de nuestros bebes, nuestros hijos, y asegurarnos de que ellos ganen –cada día.

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Alma V. Marquez

Alma V. Marquez is the founder of LaComadre.org and is the founder and CEO of Del Sol Group, a communications and public affairs firm focusing on Strategy, Outreach and Leadership in Education, Voter and Civic Engagement. She specializes in parent education, politics and community organizing. She is a proud product of California public schools. She is a graduate of Huntington Park High School in Southeast LA. She also completed her all of credit recovery classes at Maxine Waters Occupational Center in Watts in order to graduate from high school. She attended East LA College and transferred to Occidental College where she earned a Bachelor's degree in English and Comparative Literary Students and Politics. She earned a Master of Arts Degree in Urban Planning at UCLA. Her daughter is a junior in a charter school, chartered by LAUSD. She decided to start the LA Comadre blog because she wanted to create a platform for Latinas and education.

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