Mi maestra de segundo año de escuela preparatoria le dijo a la clase que sólo la mitad de nosotros se va a graduar de la preparatoria e ir a la universidad o una universidad de cuatro años y que sólo la mitad de esos estudiantes lo lograria durante su primer año. Al oír esto de un maestro que se supone debería ser el animador número uno a pesar de todo, nos hizo sentirnos menos. Mis compañeros y yo simplemente nos reímos,sabíamos que era un hecho que la universidad no era una opción; y que era algo que teníamos que lograr.  Aquellos de nosotros pasamos el décimo grado juntos hemos tenido el honor de lograr nuestros objetivos educativos, algo que todos fuimos capaces de hacer, paso a pasito. Por lo que la declaración que hizo nuestra maestra  no nos afectó, pues nosotros lo sabíamos. Nuestros hermanos nos han enseñado que podríamos tener éxito si realmente lo queremos.

Nuestros años de preparatoria pasaron en un parpadeo y todos mis compañeros del décimo grado de la clase de Inglés se graduaron. Algunos se graduaron con honores, en honor a la Sociedad y cuatro de mis compañeros de clase dieron los cuatro discursos estudiantiles, incluyendome. Una vez más,a mi profesor de décimo grado de Inglés se le demostró que estaba equivocado.

En este punto de nuestra vida la mayoría de nosotros, si no es que todos, están pasando a nuestro tercer año de la universidad. Y puedo decirme a mí mismo que no ha sido fácil en lo absoluto, pero tengo la suerte de tener el mayor sistema de apoyo en casa y en la escuela. Mi familia y amigos son las constantes recordatorios de por qué quiero seguir teniendo éxito en mi educación y la vida. Mucha gente me pregunta por qué quiero ser un maestro y aunque me gustaría decir que es por el dinero, seamos honestos, no tiene nada que ver el dinero. Quiero ser maestra porque quiero ser capaz de animar a nuestros estudiantes y de no aplastar sus sueños con sólo indicando las estadísticas. Nuestros estudiantes son más que cualquier número y estadística que se les da. Mis compañeros y yo somos un testimonio vivo de ello.

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Mariela Renteria

Mariela Renteria born and raised in Lynwood California, and a proud product of Lynwood schools. She has been deeply involved with her school district back when she was a student in Lynwood and now as an alumni. As a high school student she served her community by being a part of the LCFF/LCAP committee, and helped draft a new and improved mission statement for her district. Now as a Lynwood Alumni she is a part of the alumni association, and has helped coordinate college conference for our Lynwood students with other alumni. She is a current UCR student, studying Sociology, and aspires to complete her BA by the year 2019. At UCR she is involved with a couple organizations such as Students Associations of Latino Spanish Affair as an executive board member and holds the title of Treasurer, Chicano Student Program, and Trio. For now she is still thinking about what grade she wants to teach, but she knows for a fact she wants to be an educator.

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