El jueves, el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) llegó a un acuerdo de enviar un extra de $ 151 millones a 50 escuelas que atienden a estudiantes de bajos ingresos, estudiantes de inglés, y los jóvenes de crianza. Este asentamiento sale en el 2015 por grupos de defensa que acusaron al distrito de usar el dinero que estaba destinado a servicios para satisfacer las necesidades de algunos de los estudiantes más vulnerables y para gastos generales.
De con el reporte de KPCC:
“El acuerdo del jueves no resuelve la cuestión de si el argumento legal de los demandantes era correcto.Funcionarios del Unificado de LA, han argumentado contando que el gasto de educación especial hacia sus obligaciones estaba justificado, que casi cuatro de cada cinco estudiantes de educación especial son también estudiantes de bajos ingresos, hijo de crianza o estudiante aprendices de Inglés. Abogados del Unificado de LA, dijeron el jueves que el distrito no ha cambiado de posición.
“ Haciendo nuestros cálculos de esa manera, [los demandantes] sintieron que ciertas escuelas no estaban recibiendo la parte de sus fondos”, dijo Christine Wood, asesor general asistente para el Unificado LA.
“Lo que ha cambiado”, agregó, “es … el acuerdo de solución que nos permite dar los fondos de vuelta a la escuela de una manera que satisfaga las preocupaciones de los peticionarios y nos permite avanzar en mantener a los estudiantes en primer lugar. De esa manera, era un ganar-ganar y por qué hemos sido capaces de llegar a un acuerdo.
“Los demandantes LA matriz unificada Reyna Frias, la Coalición Comunitaria del Sur de Los Ángeles, y sus abogados en la ACLU y la de sin fines de lucro los defensores públicos firmes – también dijeron que el acuerdo representa una victoria significativa.
“Lo que esperamos”, dijo Sylvia Torres-Guillén, la ACLU de director de la equidad de la educación de California, “es que esto servirá como un mensaje a los distritos a través del estado que, si bien la ley establece el control local, aún hay rendición de cuentas y que los distritos deben centrarse de manera significativa a los servicios de alta necesidad para los estudiantes.”
En la Comadre, nuestra esperanza es que los distritos sigan con la intención de la fórmula de financiamiento de control local (LCFF), lo que obliga a los distritos a gastar dinero en las “necesidades de los estudiantes”.La fórmula de financiación requiere que los distritos mejoren en los programas y servicios e ir más allá de lo que las políticas estatales y federales obligaron por separado al distrito a gastar en educación especial. el LCFF se supone que debe hacer frente a las desigualdades e implementar programas para satisfacer las necesidades de diversos estudiantes de California.
Padres y miembros de la comunidad a menudo tienen que demandar para que los distritos puedan cumplir con la ley. Bajo la unión de maestros dominó la junta escolar (UTLA) los fondos no estaban llegando a los estudiantes. Con un consejo más orientado a la reforma, se está remediando esta injusticia.
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