La Fecha Límite Para la Solicitud de UC / CSU es HOY: Consejos de Última Hora Para Ayudar a Los Estudiantes en Su Último Año de Preparatoria Antes de que Hagan Clic!

30Nov
by Alma Renteria

La semana previa al 30 de Noviembre tiende a llevar un significado completamente diferente para cualquiera, trabajando con estudiantes en su último año de la escuela preparatoria, ya que significa que la fecha límite para solicitar a UCs y CSUs se está acercando. Mientras que esto puede ser un tiempo de destrucción de los nervios para los estudiantes, es importante para aquellos de nosotros que no estamos aplicando y simplemente sirviendo como asesores y partidarios, tener conocimiento sobre algunos consejos que pueden ayudar a los estudiantes con sus aplicaciones antes de que oficialmente hagan clic en enviar. Aquí hay algunos consejos sobre cómo puede apoyar mejor a su estudiante en su último año de preparatoria, simplemente haciendo todas las preguntas correctas:

  1. ¿A cuántos campus solicitaste? Uno de los mayores errores que cometen algunos estudiantes es postularse a solo algunos campus debido a los mitos en torno a la selectividad. Mientras sí hay algunas CSUs que se ven afectadas y, por lo tanto, tienen un proceso de admisión más selectivo, y hay UCs que tienen demasiadas solicitudes para un número limitado de plazas, es importante que los estudiantes se postulen a un grupo diverso de escuelas. Se recomienda que los estudiantes se postulen a al menos cuatro UCs y cuatro CSUs. Para los estudiantes que califican para la exención de tarifas, esto es obligatorio ya que las exenciones pagan exactamente esa cantidad de aplicaciones para cada uno de los sistemas universitarios (UC y CSU). Para aquellos que tienen que pagar de su bolsillo, asegúrese de que, como mínimo, se apliquen a dos UCs y dos CSUs. Asegúrese de que tengan al menos una escuela de seguridad en su lista. NECESITAN opciones.
  2.  ¿Qué especialidades seleccionó? A veces los estudiantes tienen una idea clara de sus intereses, así que con suerte seleccionaron una especialidad que se alinea con sus intereses. Si no es así, seleccione “No declarado” está bien. Sin embargo, la selección de la especialidad es a menudo uno de los mayores desafíos para los estudiantes a medida que escuchan acerca de las especialidades impactadas y, a menudo, se les desalienta para postularse. No dejes que sean su propio enemigo. En lugar de eso, pregúnteles acerca de su especialización y formule preguntas de seguimiento sobre cualquier posible especialidad alternativa, que pueda ser menos selectiva o impactada. Esto significa que se están dando otras oportunidades para ser admitidos sin tener que renunciar a su primera opción. Todos los campus de UC le permiten elegir una especialidad alternativa, excepto Berkeley. Algunos CSUs tienen la mayoría de sus especialidades impactadas (lo que significa que la escuela tiene que ser aún más selectiva) mientras que otros tienen sólo unas pocas. Aquí hay un recurso que puede compartir con su estudiante en su último año de preparatoria cuando estén considerando las especializaciones y la selección de la especialidad alternativa.
  3. ¿Qué tipo de programas y clases se ofrecen en su escuela secundaria y mencionó todo en lo que está involucrado? Es importante que los estudiantes entiendan que se evaluarán contra sus compañeros. Si alguien de su escuela preparatoria tomó cuatro clases de AP y su estudiante no tomó ninguna, será importante que se asegure de que él / ella destaque otras actividades y programas en los que participó a través de las aplicaciones. En lugar de enfocarse en todo lo que sienten que no han hecho en comparación con otros solicitantes, anime a los estudiantes a enfocarse en sí mismos y en sus experiencias.
  4. ¿Alguien ya revisó su solicitud? Muchos estudiantes toman tiempo para pulir sus ensayos, pero apresuran las descripciones cortas de premios y actividades extracurriculares sin darse cuenta de que esta sección es tan importante como cualquier otro componente en su aplicación. Piense en la aplicación como una prueba. Cada parte vale una cierta cantidad de puntos. Esto significa que incluso, si las respuestas cortas son el 50% de los puntos, si no se tomaron el tiempo para explicar todas las otras partes de su solicitud, simplemente perdieron el otro 50% de los puntos. Si aún alguien no les a revisado su solicitud, por favor hágalo. Al revisar las partes extracurriculares y los premios, recuérdales que tienen mucho menos impacto cuando usan acrónimos y no describen el contexto de los premios. Pregúnteles: ¿Qué tan competitivo fue? ¿Cuántos estudiantes estaban compitiendo? ¿Fue competencia nacional, estatal o local? Todas estas son todas las preguntas que sus descripciones deben abordar
  5. ¿Puedo leer sus preguntas personales? Mientras que la aplicación CSU no requieren respuestas cortas, la aplicación UC ahora consiste en preguntas personales. Estas preguntas personales reemplazaron las dos anteriores ” preguntas de declaración personal” y ahora le ofrecen a los estudiantes la oportunidad de seleccionar cuatro mensajes, de una lista de ocho preguntas, para responder. Estas preguntas son más cortas en longitud y están destinadas a proporcionar un alcance interno de los intereses, logros, etc. de los estudiantes. Léalos y ofréceles consejos. Es importante que los estudiantes sean sinceros; si bien existe una delgada línea entre simplemente presumir y compartir con confianza sus logros, es importante que se den el crédito que se merecen por todo lo que han hecho. Sin la perspectiva o consejo de otra persona, a veces los estudiantes terminan escribiendo sobre otras personas en lugar de enfocarse en sí mismos. No tenga miedo de pedirles que escriban sus respuestas. Esta es su oportunidad de compartir realmente, quiénes son. Si desea más información sobre las preguntas, aquí hay un gran recurso.
  6. ¿Verificó toda su información personal?  Sé que esto suena tan obvio, pero he tenido muchos estudiantes que vuelven pidiéndome que los ayude, porque hicieron clic en enviar y nunca verificaron que deletrean su nombre o correo electrónico incorrectamente. Estos simples errores realmente ponen en peligro sus acepciones ya que los comités de admisión se esfuerzan por alinear los puntajes de los pruebas con la aplicación correcta si los nombres y las IDs no coinciden. Por lo tanto, asegúrese de que presten atención a los detalles. Realmente importan.

Soy una firme creyente de que el proceso de solicitud de la universidad, debe ser un asunto de familia. Sé que a veces se puede sentir como que no estamos equipados con los conocimientos básicos, necesarios, para brindar el mejor apoyo o asesoramiento, pero con estas simples preguntas, ya está ayudando más de lo que cree. Anime a sus estudiantes en su último año de preparatoria a buscar apoyo en la escuela también. Estamos todos juntos en esto, así que si tiene alguna otra pregunta, o desea hacer alguna pregunta de seguimiento, no dude en ponerse en contacto con nosotros. Nuestro correo electrónico es [email protected], estaremos respondiendo preguntas hasta el 30 de Noviembre, así que no dude en preguntar!

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Alma Renteria

Alma-Delia Renteria is a proud product of Lynwood schools. After graduating UC Riverside, with a B.A. in English and a year earlier than anticipated, she decided to commit her “gap year” to City Year. After City Year Los Angeles, Alma went on to purse a teaching career with Teach For America Los Angeles. Upon joining TFA, Alma began her education career as a middle school teacher. It was while teaching that she realized the need to do her part to help serve the community she grew up in and decided to run for office, getting elected to the Lynwood School Board at only 23 years old. Alma completed her first Master’s degree in Urban Education at Loyola Marymount University and a 2nd Masters in Educational Leadership along with her Admin Credential at Concordia University. She was appointed by the Speaker to the Instructional Quality Commission and re-elected to the Lynwood School Board in 2018. She currently serves as the Principal at a local elementary school in Pico Rivera, where she hopes to demonstrate that magic is possible when thee right people are given opportunities to lead.

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