Sabemos que la mayoría andamos en prisa por los días festivos, pero queremos resaltar, un informe importante para los padres Latinos. Si usted se preocupa por la educación y los niños de su comunidad, definitivamente va a querer comprobar esto.
El Education Trust-West aboga por la justicia educativa y el alto rendimiento académico de todos los estudiantes de California, especialmente, los de color y que viven en la pobreza. El mes pasado, la organización publicó un nuevo informe titulado, “The Majority Report: Supporting the Educational Success of Latino Students in California” o El Informe Mayoritario: Apoyando el Éxito Educacional de Los Estudiantes Latinos en California.
El nuevo informe muestra que, los estudiantes Latinos de California, continúan sufriendo desigualdades salvajes desde preescolar hasta la universidad. Los niños Latinos, siguen siendo la mayoría en los estudiantes de escuelas públicas de K-12 de California, y hay casi un millón de estudiantes de apellido Hispano en los colegios y universidades públicas de California. Aún así, estos estudiantes continúan enfrentando los esfuerzos directos de los educadores públicos para reprimir su avance escolar, desde el jardín de infantes hasta la universidad.
Ryan Smith, el director ejecutivo de The Education Trust-West declaró, “Que los estudiantes nunca pueden tener éxito en un sistema educativo que cree, que están destinados a fracasar”. Continuó, “¿Qué dice eso sobre las prioridades progresivas de California, cuando nuestros sistemas de educación pública, no apoyan a un grupo de estudiantes que constituyen la mayoría de los jóvenes en nuestras escuelas?”
Los datos revelan que los educadores adultos, desde maestros hasta administradores que interactúan con los estudiantes Latinos en las escuelas públicas K-12, están violando su derecho civil, a una educación igual.
- Los niños Latinos asisten a las escuelas más segregadas de la nación;
- Los niños Latinos a menudo, son rastreados de los cursos preparatorios para la universidad;
- Educadores de escuelas públicas, perciben a los niños Latinos, como menos capaces académicamente que sus compañeros blancos o asiáticos;
- Los niños Latinos tienen insuficiente acceso a educación de la primera infancia;
- Debido a los estereotipos sociales, los estudiantes Latinos tienen menos probabilidades a sentirse conectados con su entorno escolar:
Y es más probable que a los niños Latinos y adultos jóvenes, se les requiera tomar cursos de remediación en colegios y universidades para estancar su progreso académico. Una nueva herramienta de datos en línea de Ed-Trust West que acompaña el informe, muestra que, no hay un solo condado en el estado donde la mayoría de los estudiantes Latinos, son competentes en matemáticas o artes del lenguaje inglés. Los cuatro condados principales en California, con la mayor brecha de logros entre estudiantes Latinos y blancos en las evaluaciones de matemáticas más recientes, se encuentran en el Área de la Bahía: San Francisco (46 puntos porcentuales), Marin (44 puntos porcentuales), San Mateo (43 puntos porcentuales) y Santa Clara (43 puntos porcentuales). Las brechas en las artes del lenguaje inglés, son comparables. Otros condados con poblaciones Latinas particularmente grandes, mostraron brechas de rendimiento similarmente inquietantes, en matemáticas, entre estudiantes Latinos y blancos: Orange (35 puntos porcentuales), Los Ángeles (29 puntos porcentuales), Fresno (28 puntos porcentuales) y San Diego (27 puntos porcentuales). El sitio web de Education Trust-West presenta un desglose condado por condado.
Este estudio no es la información negativa usual. También se destacan los puntos brillantes en todo el Estado Dorado, donde las prácticas prometedoras están ayudando a los estudiantes Latinos a, avanzar académicamente, disipando el mito de que estas brechas no se pueden cerrar, y reiterando la necesidad de más acción y urgencia, por parte de los líderes estatales. El informe concluye, con una serie de recomendaciones, reconociendo que no ofrecer educación de alta calidad a nuestros estudiantes Latinos significa no preparar a los futuros líderes, que impulsarán la economía de nuestro estado, fortalecerán nuestras comunidades y mantendrán las culturas, tradiciones y valores de nuestro estado.
Le recomendamos que revise este informe, porque tener los datos correctos, es importante cuando aboga por su estudiante. Probablemente ya conozca las fortalezas y debilidades de las escuelas de su vecindario, pero este informe proporciona el panorama general y ofrece recomendaciones para lo que los activistas y los líderes escolares, pueden hacer para mejorar los resultados educativos, para nuestros estudiantes.
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