La nueva actualización de paneles escolares de California fue diseñado con el objetivo de apoyar a los padres y miembros de la comunidad para que aprendan más acerca de las escuelas de sus hijos.

Los padres pueden encontrar información útil y puntos de datos a través de una búsqueda simple. Para empezar, los padres pueden escribir el nombre de la escuela deseada y empezar la búsqueda y luego seleccionar una de las opciones proporcionadas, teniendo en cuenta que muchas escuelas de todo el estado tienen nombres similares. Antes de comenzar el análisis real, es útil que los padres consideran una meta que esperan lograr a través de mirar los datos. Por ejemplo, es útil que los padres conozcan los promedios de calificación en las pruebas que realiza la escuela, que es la información que yo esperaba para analizar a través de mi búsqueda de la escuela de mi hija. Sin una meta de lo que los padres esperan aprender, es difícil deducir un análisis, ya que la cantidad de datos determinado puede ser abrumador sin uno.

Al intentar esto, he escrito el nombre actual de la escuela primaria de mi hija en el tablero. Tan pronto como llegue a la búsqueda, pude ver los datos de los números de matrícula, el porcentaje de estudiantes con desventajas socioeconómicas “” estudiantes de inglés y el porcentaje de grados de la escuela.

Esta información proporciona un vistazo adecuado en la escuela en general, pero teniendo en cuenta que en lo que me quería enfocar era en las calificaciones de los exámenes, hice clic debajo de los indicadores de estado de “Artes de inglés” y “Matemáticas”, que son los temas principales en los que se prueban niños de primaria en California. Los dos clics me dirigieron hacia una tabla de datos más grandes interrumpida por subgrupos. Por ejemplo, yo era capaz de ver los resultados de exámenes de los estudiantes separados por raza, nivel de ingresos, aprendices de inglés y mucho más.

Teniendo en cuenta que mi objetivo era reunir más información en torno a las pruebas de calificaciones de la escuela de mi hija, yo sólo era capaz de entender los datos que se presentan claramente para un subgrupo debido a una flecha de color que está presente en la parte inferior de la página. Aparte de eso, los datos son difíciles de entender porque no hay un glosario o una clave que los padres sean capaces de tener conocimientos básicos sobre los términos utilizados.

Como madre con estudios universitarios y que también es una maestra, me costaba mucho trabajo entender los datos presentados por la forma poco clara en la que se presenta. California no puede esperar que los padres se mantengan informados si los datos que están  disponibles son confusos y poco claros. Esta experiencia de la indagar a través del sitio de busqueda es evidente para mí que nuestras escuelas necesitan hacer un trabajo más fuerte en la presentación de este recurso para los padres con el apoyo apropiado que se necesita para obtener una comprensión clara de lo que significa todo esto. ¿ Cómo se supone que los padres van apoyar a los estudiantes en el aumento de resultados de las pruebas, si ni siquiera podemos entender el punto de partida en la que nos encontramos? Hay una gran necesidad de datos accesible que los padres a través de todo el estado pueden tener acceso, independientemente de su origen educativo o nivel de ingresos.

Para concluir, me había fijado como objetivo en la investigación de las escuelas de mi vecindario con la esperanza de inscribir a mi hija en la mejor opción, al igual que muchos padres lo hacen, estos datos habrían sido inútiles para mí, porque lo único que hace es presentar números en bruto y carece de perspectiva de los padres e incluso para estudiantes y experiencia de educadores. El equilibrio entre los datos cruciales con las experiencias de padres y estudiantes más orgánicas puede apoyar a las familias en la toma de decisiones educativas importantes.

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Daniela Felix

Daniela is a first generation college student who is heavily involved in education in her home district, West Contra Costa Unified. After becoming a mother at a young age, Daniela’s passion for education justice only intensified and she began to fight for an equitable education for all children, regardless of background or zip code. Daniela played a key role in organizing parents with the California Charter Schools Association and is a firm believer in school choice for all families. She is currently a Lead Organizer with Students for Education Reform, organizing college students around education justice issues in her home district. She was recently accepted into Teach for America and plans to continue impacting the lives of children in her hometown of Richmond, CA as a high school social studies teacher. Daniela is a UC Berkeley senior pursuing her B.A. in Legal Studies and Education along with her 4 year old daughter and husband. Daniela is a firm believer in that every single child is capable of meeting high expectations if given the correct support. Daniela hopes to be a provider of that support.

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