En honor de la Semana Nacional de Escuelas Charter, que fue del 6 al 12 de mayo, quiero tomarme el tiempo para reconocer el trabajo increíble, que los educadores y los equipos de administración escolar de todo el país, invierten para garantizar una educación excelente para los estudiantes charter. Una escuela charter, tal como se define en el Centro de Recursos de la Escuela Nacional de Charter, conocido como National Charter School Resource Center, es una escuela independiente, financiada con fondos públicos, establecida por maestros, padres o miembros de la comunidad bajo los términos de una charter con una autoridad local o nacional. Las escuelas charter, son escuelas de elección, en las que los padres toman la decisión de inscribir a un alumno.

Las escuelas chárter han jugado un papel muy importante en mi vida y gracias al asombroso programa educativo que recibí en mi escuela preparatoria, Escuelas Públicas de Liderazgo, conocida como Leadership Public Schools, pude realizar mi sueño universitario de asistir a la universidad de mis sueños, UC Berkeley. Mi historia no es independiente, de hecho, los ex alumnos de charters de todo el país tienen reflexiones similares, sobre sus experiencias en su escuela charter. Lo que hace que mi historia sea única, es el hecho de que esta gran educación que recibí, me inspiró a regresar a la misma escuela preparatoria como maestra.

Mi alma máter, de la que ahora formo parte del equipo de aprendizaje, ha recibido asombrosos reconocimientos a nivel nacional, por nuestro programa académico y programas de apoyo estudiantil. Más recientemente, y por cuarto años consecutivos, US News y World Report, nos ha otorgado una medalla de oro. Dentro de este reconocimiento, nuestras clasificaciones fueron las siguientes:

• #144 en la clasificación nacional
• #18 de todas las escuelas preparatorias de California
• #50 de todas las escuelas charter en todo el país

Estos premios sirven como un reconocimiento, de las muchas formas en que trabajamos incansablemente todos los días, para asegurar que nuestros estudiantes reciban una educación que refleje, incluso a los distritos más ricos de los EE. UU. Me enorgullece ser una ex alumna, y una maestra en una escuela que sirve a sus estudiantes de una manera tan increíble. LPS Richmond, fue una gran razón por mi éxito como estudiante y, ahora tiene el mismo impacto increíble en mi papel como educadora.

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Daniela Felix

Daniela is a first generation college student who is heavily involved in education in her home district, West Contra Costa Unified. After becoming a mother at a young age, Daniela’s passion for education justice only intensified and she began to fight for an equitable education for all children, regardless of background or zip code. Daniela played a key role in organizing parents with the California Charter Schools Association and is a firm believer in school choice for all families. She is currently a Lead Organizer with Students for Education Reform, organizing college students around education justice issues in her home district. She was recently accepted into Teach for America and plans to continue impacting the lives of children in her hometown of Richmond, CA as a high school social studies teacher. Daniela is a UC Berkeley senior pursuing her B.A. in Legal Studies and Education along with her 4 year old daughter and husband. Daniela is a firm believer in that every single child is capable of meeting high expectations if given the correct support. Daniela hopes to be a provider of that support.

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