Permítame Explicar Cómo Funciona el Financiamiento Escolar y No Asuma que las Escuelas Charter está Recibiendo Dinero de los Distritos

24May
by Leticia Chavez-Garcia

Estoy confundida por la táctica deplorable que los sindicatos de profesores están utilizando para perpetuar el mito de que las escuelas públicas chárter están robando el dinero de las escuelas públicas tradicionales.  

Así que esto es lo que estoy viendo mucho de estos días. La última cosa que debe hacer los que no optan por la escuela charter es echar un vistazo a los números y luego avergonzar a los distritos por “perder dinero en las escuelas chárter.” Por ejemplo, leí acerca de un distrito en San Diego, que estaba perdiendo $ 65.9 M al año en las escuelas chárter porque los niños se están inscribiendo y asistiendo a las escuelas públicas chárter locales. Así que ahora el distrito quiere cambiar las leyes sobre la financiación de las escuelas para que puedan mantener el dinero en el distrito, incluso si el estudiante se va. ¡Hola! Tal vez el distrito primero debe ocuparse de las razones por las que los niños se están yendo en masas para obtener una mejor educación en otro lugar! Esa es la forma más lógica para abordar el problema. La Asistencia Promedio de Asistencia Diaria (ADA) sigue a el estudiante. Así que, por supuesto, la financiación se destinará a la escuela autónoma pública (CPS) de la misma manera que el financiamiento del recluso sigue al preso cuando se transfiere a una institución estatal diferente, o como cuando un hijo de crianza se retira y se coloca en un hogar diferente. El dinero sigue al niño. Esto no es un concepto difícil!  

Así que eso fue sólo un distrito escolar y leí después de otro distrito escolar haciendo lo mismo, donde también se quejan de la cantidad de dinero que estaba “perdiendo” haciendo que los niños se inscriben en las escuelas chárter o permanecer en las escuelas públicas tradicionales (TPS).  

Esto es interesante porque, como lo estaba leyendo mi primer pensamiento fue: “El dinero no pertenece al distrito escolar, el dinero pertenece al estudiante y se sigue el estudiante por lo que el distrito no está perdiendo nada. El distrito escolar tiene todavía la ADA por cualquier número de estudiantes que el distrito ha matriculados en cualquier escuela de bajo rendimiento. El distrito se supone que el presupuesto de acuerdo con el número de estudiantes y sus necesidades, por lo que el distrito está perdiendo dinero.”  Una vez más, debido a que el dinero está siguiendo al estudiante como se supone que, al menos aquí en California de todos modos.

Así que todo lo que se dice, entonces me di cuenta de que parece venir de las asociaciones de profesores y sindicatos de todo el estado que están poniendo los distritos de maravilla para tener dinero perdido a la inscripción de la escuela chárter. Dios mio, estas personas realmente odian ver a los niños tener éxito! ¿Qué tan bajo pueden llegar estas personas?  

Es evidente que los sindicatos y sus agentes están tratando de obtener un aumento de gente, y creo que en su mayor parte la gente se deja engañar con facilidad y creen en este disparate. No puedo creer que la gente está cayendo en esto.  

Esto es lo que no se está llevando a cabo: todas las otras formas que los distritos pierden millones de personas que en realidad debería permanecer en las escuelas. Algunas de las cosas reales que cuestan distritos incluyen errores administrativos y de otro tipo,litigios como este asentamiento $ 4.5M que fue pagado debido a los maestros que abusan sexualmente de los niños ! Hay miles de estos casos a lo largo de los distritos de California. Estas incidencias deberían de indignar a los padre y a los sindicatos de maestros. Pero en cambio, los sindicatos y sus aliados políticos están avergonzando a los niños y a los padres por querer algo mejor para sus hijos. Esto tiene que parar. Las escuelas chárter son escuelas públicas. Siempre debemos apoyar el éxito del estudiante en primer lugar.

What do you think?

The following two tabs change content below.

Leticia Chavez-Garcia

Leticia Chavez-Garcia is a Mother, Grandmother, former Middle School Teacher, former Member of a School Board of Education and an Education Advocate for hundreds of parents and students in the Inland Empire. Having become a mother at 15, Leticia knows what it’s like to be a single mother trying to navigate the education system. Leticia received her Bachelor of Science Degree in Political Science and Public Administration from California Baptist University and a Masters’ Degree in Education Technology from Cal State Fullerton in her 30’s. Leticia has used her knowledge and experience to help hundreds of families as an Education Advocate in the Inland Empire and currently works as an Education Specialist.

More Comments