John Dewey escribió libros que rompieron sus filosofías como la Democracia y Educación, Mi Credo Pedagógico y la Escuela y la Sociedad y el niño y el plan de estudios. Algo que Dewey escribió y que particularmente llamó mi atención, “El niño experimentaría la escuela como si estuviera en una comunidad. Esto ayudaría al niño a aprender cómo compartir y comunicarse con los demás. Se le presetarian problemas al niño y por prueba y ensayo el niño sería capaz de resolver el problema.” Desafortunadamente, este concepto sobre de los estudiantes que experimentan la escuela en una comunidad no es una base para muchas de las experiencias que los maestros ponen en el aula para los estudiantes. A menudo, se deja a los maestros ser el único maestro. No me malinterpreten, hay maestros que implementan de igual a igual el aprendizaje y actividades en grupo, pero eso puede ser demasiado tarde para algunos estudiantes.
Creo que es necesario para el conocimiento de los jóvenes estudiantes aprender este concepto de comunidad a la edad adecuada. En las primeras etapa desde los cinco años a los siete años de edad, es cuando estos jóvenes estudiantes están aprendiendo a hablar, escribir y leer. Durante este tiempo de desarrollo de habilidades, es evidente para los maestros y administradores quien tendrá éxito, en la educación o va ser alguien que va a tener problemas con la educación. En estas edades a los estudiantes se les debe enseñar esfuerzos comunales a través de actividades académicas. Si a los estudiantes se les enseña la comunidad a una edad temprana y de tal comunidad, entonces van a tener más éxito dentro y fuera del aula.
Los estudiantes de primer grado son capaces de entender la lógica y el razonamiento para tomar sus decisiones. Por lo tanto, es absolutamente necesario proporcionar un aula de tipo comunitario. Donde las decisiones se toman juntas a fondo, donde los estudiantes conducen las conversaciones, y los estudiantes son capaces de comunicarse de manera efectiva con todo el mundo en su clase.
Como sociedad, no sabemos cómo tener conversaciones “difíciles”, en vez nos dividimos porque no se nos enseñó a tener una conversación con otras personas que no comparten los mismos valores. Esto ha llevado a la polarización de los partidos continuo y deshumanización dentro de los espacios políticos. Este es uno de los defectos de gobierno más autodestructivos. Si la gente supiera cómo construir una comunidad, que estuvieran más dispuestos a participar en sus gobiernos locales y los líderes electos. Tendríamos mejores funcionarios electos que satisfagan las necesidades de sus comunidades y serían mejores líderes en general.
Funcionarios electos, educadores y otras personas siempre dicen, “los niños / jóvenes son el futuro”, pero no tiene que ser el futuro, los jóvenes pueden ser el ahora. El ahora que tiene una voz en las decisiones que se toman en su nombre en las escuelas y en otros gobiernos locales. Es por eso que tenemos que animar a las escuelas primarias para construir planes de estudios donde se les ayude a aprender cómo ser parte de una comunidad en la base de su educación.
Foto por Fabian Torres: Los estudiantes planeando albergar un ayuntamiento comunitario (2016).
Rocio Aguayo
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