A principios de esta semana, una clase inaugural de 240 estudiantes de tercer y cuarto grado, caminó por las puertas de la recientemente inaugurada academia, I Promise Academy, en Akron, Ohio. El fundador de esta escuela, no es otro que el jugador de baloncesto, LeBron James.

Una parte integral de la misión de la escuela, es ofrecer servicios integrales para sus estudiantes y sus familias, ofreciendo a los “estudiantes más desafiados con educación y apoyo, proporcionará apoyo educativo, profesional y emocional para los padres”, como se afirma en un reciente artículo publicado sobre la apertura. El equipo de la escuela fundadora, junto con la Fundación de la Familia LeBron James, analizaron puntajes de lectura de jóvenes locales e, identificaron aquellos que estaban uno o dos niveles de grado atrás, en su lectura. Después, el equipo realizó una selección aleatoria, para ofrecer la admisión a su primera clase inaugural. Es este enfoque, basado en datos, lo que asegurará el éxito de esta escuela, ya que está completamente diseñada, teniendo en cuenta las necesidades de la población estudiantil y los servicios necesarios para apoyarlos.

Durante su tiempo en la escuela primaria, James, faltó a la escuela con mucha frecuencia, y tuvo la suerte de tener familiares y amigos en su camino que lo empujaron a tomar las decisiones correctas, y tomar el camino que eligió para sí mismo, una carrera en el baloncesto. Esta escuela se trata de hacer lo mismo para los estudiantes que están en riesgo de convertirse en otra estadística, un sistema que James y su fundación, están decididos a interrumpir. La enorme cantidad de cobertura de los medios y el elogio que James y su fundación están recibiendo por la apertura de I Promise, es bien merecida. Los estudiantes en comunidades de bajos ingresos, necesitan escuelas que ofrezcan servicios verdaderamente integrales. Las escuelas deben llegar a los padres, a las familias, y a los miembros de la comunidad para llegar a la mayor cantidad de personas, todo para facilitar el impacto en los mismos estudiantes.

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Daniela Felix

Daniela is a first generation college student who is heavily involved in education in her home district, West Contra Costa Unified. After becoming a mother at a young age, Daniela’s passion for education justice only intensified and she began to fight for an equitable education for all children, regardless of background or zip code. Daniela played a key role in organizing parents with the California Charter Schools Association and is a firm believer in school choice for all families. She is currently a Lead Organizer with Students for Education Reform, organizing college students around education justice issues in her home district. She was recently accepted into Teach for America and plans to continue impacting the lives of children in her hometown of Richmond, CA as a high school social studies teacher. Daniela is a UC Berkeley senior pursuing her B.A. in Legal Studies and Education along with her 4 year old daughter and husband. Daniela is a firm believer in that every single child is capable of meeting high expectations if given the correct support. Daniela hopes to be a provider of that support.

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