Luchadora Perfil: Lorena Chavez, Candidata para East Side Union High School District en San Jose

01Aug
by Lety Gomez

Lorena Chavez nació en San José. Ella es una orgullosa graduada de la preparatoria de Yerba Buena, una escuela al Este del Distrito Escolar de Union High. Lorena es una de los seis hijos nacidos de padres inmigrantes mexicanos. Lorena es educadora y fue maestra y directora en las escuelas al Este de San José.

Apoyo a Lorena Chávez porque necesitamos miembros de la junta escolar que se reúnan con nosotros y muestren compasión por nuestras familias,que creen que todos los estudiantes pueden tener éxito,quien será un CAMPEÓN para TODOS los alumnos y quien se asegurará de que las necesidades de nuestros alumnos estén en la mesa cuando los miembros de la junta tomen decisiones. Lorena es la candidata adecuada para el distrito escolar de East Side Union, porque está dispuesta a invitar a todos a la mesa, a colaborar, a garantizar que todas las escuelas brinden educación de alta calidad para todos los estudiantes y que cada estudiante reciba apoyo para que puedan alcanzar su máximo potencial.

Necesitamos cambios ahora, nuestras escuelas han estado fallando a nuestra juventud de color desde que estaba en la escuela, y un miembro de la junta ha estado en la junta escolar desde que estaba en la preparatoria. No podemos seguir esperando que nuestras escuelas estén mejor lentamente, necesitamos miembros de la junta que estén dispuestos a ser líderes en la mesa y desafíen el status, para hacer que todos rindan cuentas para garantizar que nuestras escuelas tengan éxito.

Me gustaría compartir un poco sobre la experiencia de Lorena en la escuela y la razón por la que se está postulando para el consejo escolar.

“Mi autoestima era baja cuando estaba en la escuela, quería tener éxito para mi papá porque quería que se sintiera orgulloso de mí. No fue sino hasta mi último año de preparatoria que comencé a creer en mí misma y que comencé a hacer las cosas por mí misma “, dijo Lorena.

Cuando Lorena era estudiante de primer año de preparatoria Yerba Buena, se sentó en la parte de atrás de la clase y se durmió. Su maestro, el Sr. Amezquita, la roció en la cara con una botella de agua y le dijo que nadie se queda dormido en su clase. Lorena se despertó y estaba muy molesta de que su maestro  le rociara agua. Él le pidió que se quedara después de clases ese día y le dijo que necesitaba que ella actuara, le dijo que tenía la capacidad de hacer algo en la vida y él le preguntó si quería hacer algo para mejorar. Su respuesta fue sí.

El Sr. Amezquita le dijo a Lorena que estaba iniciando el programa AVID,(Avance a Través de la Determinación Individual)  que el programa era para estudiantes de segundo año, pero dijo que estaba bien, que Lorena formaría parte del programa. Luego la envió con su esposa, que era consejera de la escuela. Cuando Lorena fue a hablar con la Sra. Amezquita, en realidad le sugirió a Lorena que debería inscribirse en los cursos AP (Posición Avanzada). Lorena se sorprendió porque no se sentía capaz de tener éxito en los cursos AP, pero la Sra. Amezquita le dijo que era capaz y que ya tenía mejores habilidades de escritura que muchos que ya estaban en esos cursos. Pero para que Lorena fuera inscrita en los cursos de AP, tenía que firmar un contrato, sus profesores y consejeros tenían que responder por ella y firmar un contrato junto con ella. Gracias a su maestra que la despertó en clase, Lorena encontró la atención y el apoyo que necesitaba en la escuela para tener éxito. “Vivir esta experiencia me inculcó la convicción de que la educación de nuestros estudiantes no debe dejarse a la suerte”, explicó Lorena.

Entrar a la universidad en su último año de preparatoria le dio un impulso. Lorena estaba emocionada de ser aceptada en la universidad.

“Pero cuando comencé UC Davis, estaba muy paranoica, seguí yendo a ver a mi consejero en mi primer año de la universidad para asegurarme de estar en camino porque quería asegurarme de tener éxito en la universidad. Seguí buscando recursos y asistí a la escuela de verano todos los años para estar segura de que me graduaria de la universidad en cuatro años. Recuerdo que miré en mis clases y no vi a otros que se parecían a mí en clase, eso me motivó a tener éxito en la universidad y poder graduar a tiempo. El programa AVID me enseñó cómo tomar notas, cómo hacer preguntas, cómo estudiar y esas habilidades también me ayudaron a tener éxito en la universidad “, dijo Lorena.

Lorena sabe que no todos sus compañeros tuvieron suerte como ella y que no todos los estudiantes reciben el apoyo que necesitan para tener éxito en la escuela. Ella es la única de sus cinco hermanos que se graduaron de la universidad.

“Mi gemelo fue enviado a la escuela de continuación a mitad de nuestro primer año de preparatoria, ¡y era inteligente! Él no fue uno de los afortunados “, explicó Lorena.

Esta es la razón por la que Lorena se está postulando para la junta escolar en el East Side Union High School District. Lorena conoce las necesidades de nuestros estudiantes, conoce las necesidades de nosotros los padres, ella es educadora y tiene una perspectiva única y una comprensión de cómo debe funcionar un salón de clases y qué recursos necesitan los maestros para que todos los estudiantes tengan éxito. Lorena también es madre de dos hijos que está criando en el distrito. Lorena quiere asegurarse de que nuestras escuelas en East Side Union High School District preparen a CADA niño para la universidad, carreras y más.

“Me postulo para todas las escuelas y todos los estudiantes. Voy a hacer que cada una de nuestras escuelas sea responsable. Quiero ser un socio de cada escuela, soy una educadora, lucharé para que todos los maestros de todas las escuelas tengan lo que necesitan. Estoy corriendo para aumentar las expectativas, derribar muros y abrir un mundo nuevo de oportunidades para los estudiantes en East Side Union. Si hacemos esto, cada uno de nuestros niños podrá lograr sus sueños, tener orgullo de su procedencia y abrir nuevos caminos de innovación a lo largo del siglo XXI “, dijo Lorena. “Es importante pensar en nuestro sistema educativo. Debemos asegurarnos de que todos los estudiantes estén aprendiendo, de que los estudiantes se sientan cómodos en la escuela “.

Existe una conducción entre la escuela y la prisión. Hay situaciones en las que los estudiantes no se sienten seguros en el aula, el maestro no tiene una relación con los estudiantes, los estudiantes hacen algo malo y el maestro los corre, los envía a la oficina principal, luego son suspendidos y a veces expulsados, porque el sistema no estaba configurado para ellos. Entonces estos jóvenes se van a las calles,para luego terminar en la cárcel / prisión. Este ciclo debe terminar. Es por eso que uno de los problemas que a Lorena le gustaría abordar es priorizar la seguridad escolar y la reforma de la disciplina, examinar nuestras acciones disciplinarias y encontrar alternativas a la suspensión y expulsión.

Lorena le dijo a La Comadre: “Tenemos que desafiarnos a nosotros mismos en la forma en que vemos la educación, la forma en que trabajamos, nuestro sentido de urgencia, la responsabilidad, para poder hacerlo mejor. Necesitamos pensar en nuestras escuelas y nuestro sistema, especialmente para nuestros estudiantes y nuestra comunidad, ¿cómo les estamos enseñando a nuestros estudiantes, cómo los preparamos para el éxito, cómo los evaluamos? ”

Cuando sea electa, Lorena trabajará para abogar, apoyar y retener excelentes maestros y personal en nuestras escuelas. Ella planea tener desarrollo profesional obligatorio para todos los maestros, quiere asegurarse de que los salarios y beneficios sean competitivos, y trabajar para ofrecer los recursos que nuestros maestros necesitan en sus clases.

Cuando sea electa, Lorena va amplifica las voces de los padres, estudiantes y miembros de la comunidad de East Side asegurándose de que la Junta de ESUHSD y los encargados de la toma de decisiones del distrito estén abiertos y sean fácilmente accesibles para la comunidad a la que sirven. La colaboración es necesaria, pero primero debemos sentar las bases; la forma en que abordamos las cosas, la forma en que nos comunicamos nos ayudará a colaborar. Ella ofrecerá oportunidades para que los padres, estudiantes y maestros ofrezcan comentarios ya que la Junta Directiva está haciendo consideraciones clave.

Cuando sea electa, Lorena aprovechará la tecnología y la innovación para llevar nuestras aulas al siglo XXI y más allá. Continuará mejorando y aumentando la conectividad a Internet y el acceso a recursos tecnológicos durante y después de la escuela. Ella trabajará para expandir las ofertas de currículos para ciencias de la computación, ingeniería y tecnología, y medios digitales que preparan a los estudiantes para trabajos competitivos y bien remunerados en la industria de la tecnología. Ella trabajará en la creación de puentes entre la comunidad y las partes interesadas en el espacio tecnológico para exponerse a las diferentes trayectorias profesionales.

A diferencia de Lorena y yo se que yo no fui una de las afortunadas que tuvo un maestro de apoyo en mi primer año en el East Side Union High School District, pero tenemos que cambiar eso. No podemos dejar la educación de nuestros hijos a la suerte, debemos trabajar para garantizar que todos los estudiantes en el Distrito Escolar East Side Union tengan éxito en la escuela y Lorena lo entienda. Lorena es una luchadora, ella trabajará arduamente y continuará abogando por cada estudiante en cada escuela. Es por eso que apoyo a Lorena Chavez para East Side Union High School District y espero que la apoyen para que nos represente en la junta escolar.

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Lety Gomez

Lety Gómez was born and raised in East San Jose. She is married with three children. She is proud to be the first in her family to attend college and receive a bachelor’s degree. When she was a teenager, Fr. Mateo Sheedy was the pastor of her parish, Sacred Heart of Jesus. She fondly remembers his passion for social justice, especially justice for the immigrant community in San Jose and ensuring that the parish youth had access to high quality education. Fr. Mateo instilled in her his passion for social justice, but for many years it was kept unlit, deep inside of her. It wasn’t until her youngest daughter was enrolled at Rocketship Fuerza Community Prep in 2014 that her passion for social justice lit up. Thanks to the Rocketship parent organizer at that time, Lety received training and the tools to use her voice for social justice and learned about community organizing. She is proud to be one of the many parents who worked hard to open their school, knowing that the kids needed and deserved a better public school. That struggle is why they named their school Rocketship Fuerza Community Prep. “Fuerza” is the Spanish word for force, strength, or power. Her passion for advocating for equity in education has allowed her to be a voice for other parents in her community who seek high quality education options. In 2014, she chaired the first parent-led Mayoral candidates forum in San Jose, where she realized the power parents have to create change in their communities. She wants to share her story with other parents in an effort to motivate them to get involved so they can advocate together, because united, they can make a change in the educational system and in their communities. In 2020 Lety moved to Texas, where she continues to advocate for equity in public education and school choice across our country.

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