Literalmente he escrito y reescrito, esta pieza varias veces en el transcurso de las últimas dos semanas. He estado deteniendome en esto, porque quería esperar y ver, qué iba a pasar, y cómo iba a funcionar, incluso después de la votación. Esperaba un resultado razonable entre LAUSD (el segundo distrito escolar más grande del país) y UTLA (el sindicato de maestros). Por supuesto, como todos sabemos, ese no ha sido el caso. Los maestros votaron para autorizar una huelga y el distrito escolar presentó una demanda contra UTLA citando “bad faith”, o, como decimos en español … ¡mala fe! Entonces, ¿cuál es la historia real? La Comadre va a publicar varias historias relacionadas con todas las partes móviles de esta saga, pero quería dar mi humilde opinión sobre lo que pienso sobre la amenaza de huelga.
Por cierto, la imagen de arriba enumera los motivos para huelga. Claramente declarado en su equipo de huelga. ¿Qué se enumera como la segunda razón? Ajá, presta atención aquí, REGLAMENTO DE LAS ESCUELAS CHARTER. Hmmm. Revisé el contrato de 400 páginas, y no pude encontrar que fuera una violación del contrato. Pero ahí está … y eso mis comadres es la verdadera razón para esta huelga.
Cuando escuché por primera vez que UTLA, votó a favor de la huelga, creo que estaba un poco sorprendida. No quería creer que tantos maestros se juntarán colectivamente y dijeran: “Sí, queremos abandonar a nuestros estudiantes en nombre de represalias y venganza, porque la Junta de Educación, designó a un superintendente que los líderes de UTLA no aprueban, y el miedo cambiará drásticamente al distrito.” Realmente, quería creer que los maestros no se enamoraran de las causas falsas de los líderes, cuando en realidad todo es político y motivado por el ego. Caputo-Pearl, parece haber decidido el día que contrataron a Austin Beutner, como Superintendente para que condujera a la membresía a este camino destructivo, costoso y contraproducente. Y, oh sí, ¡les costará a todos! Todo ese dinero que los maestros están pidiendo que no existe, está a punto de profundizar en lo negativo si hay una huelga.
No me malinterpreten, hay algunos casos en que es necesario una huelga, y es verdad que a veces, las condiciones de trabajo son tan malas que hay poca o ninguna otra opción para una huelga, pero no creo que ese sea el caso aquí. Creo que esta votación en particular, fue erróneamente hecha a los maestros para votar porque se basa en algo más que negociación, violaciones contractuales y / o malas condiciones de trabajo. Esto se basa en el odio puro y absoluto hacia las escuelas chárter y la responsabilidad que representan ante las escuelas tradicionales que fallan actualmente en el distrito. Si podemos ser realmente honestos con nosotros mismos aquí, reconozcamos de una vez por todas que el éxito de algunas de estas escuelas charter, avergüenza a las escuelas tradicionales.
He repetido varias veces en varios artículos que he escrito, y lo repetiré aquí una vez más, California, entre otros estados del sindicato, tiene educación pública obligatoria, lo que significa que la ley estatal, exige que los padres inscriban a sus hijos en la escuela. No hay opción. Como padre, debe inscribir a su hijo en la escuela, o puede ser multado o encarcelado si no los inscribe y, lleva regularmente a sus hijos a la escuela. Habiendo dicho eso, es, en mi opinión, completamente irracional que los niños y los padres no tengan el derecho de decidir si van a la escuela y en qué lugar, cuando los empleados adultos no están obligados a cumplir con el mismo estándar. Me parece que si eres un maestro, estás allí por tu propia voluntad, que estabas allí porque quieres estar, que estás enseñando porque eso es lo que has elegido no porque la ley estatal te ha ordenado estar allí, y no, porque la ley estatal te está obligando a entrar en ese salón de clases todos los días, le guste o no. Usted, como maestro, tiene la oportunidad de decir: “No me gusta la forma en que me tratan aquí, y por lo tanto, me iré del distrito”. ¡Estos niños no tienen esa opción!
Estoy más convencida ahora, que este movimiento de huelga es algo basado en el liderazgo de UTLA, que no quiere ayudar a los líderes de LAUSD a ser de ninguna forma a tener éxito en ayudar a cambiar las escuelas. Esto no tiene nada que ver con las cosas que les están diciendo a los maestros, y ni siquiera es culpa de los maestros. Este es un caso del síndrome de Estocolmo con esteroides. Para lo único que UTLA es bueno, es decirle a los maestros qué tan mal están siendo tratados todo el tiempo, y qué tan mal están las cosas para ellos, y qué tan terrible es que se les pida que hagan algo, y que todo se debe a las escuelas charter. Lo siento, pero ¿alguno de ustedes ha visto su contrato de 400 páginas? Es completamente ridículo. Por ejemplo, mire la fórmula de “antigüedad”, que no tiene nada que ver con la antigüedad:
6.2 Número de Antigüedad del Distrito: El número de antigüedad para cada empleado incluye un número de seis dígitos, que representa el año, el mes y el día (660912 = 12 de septiembre de 1966) en el que el empleado comenzó a trabajar a prueba. La fecha de empleo probatorio, será la fecha real de inicio de la asignación probatoria, y no la fecha de una asignación sustitutiva o temporal, que posteriormente se consideró como un servicio de prueba, con propósito de adquisición de un estatuto permanente. Cada número es seguido por un número aleatorio de cinco dígitos. Tal número aleatorio consiste en los últimos cuatro dígitos del número de Seguridad Social, del empleado invertido, seguido de la suma de los dos números anteriores. Cuando tal suma tiene dos dígitos, se usa el segundo dígito. La combinación del número de fecha y el número aleatorio proporciona el número de antigüedad. Al comparar dos empleados con la misma fecha de empleo, se considera que el empleado con el menor número de empleo es el de mayor rango. Los números de antigüedad, son una cuestión de registro público. Los siguientes empleados sin número de antigüedad se clasificarán por antigüedad en función de la primera fecha de servicio contractual, dentro de su estado laboral y el estado laboral se clasificará de la siguiente manera: Provisional se considerará de menos rango, despues Contratos Temporales, después Pasantes Universitarios / individualizados . Los vínculos se romperán dentro del estado, estableciendo un número de desempate para cada empleado, usando el mismo método que se usa para el Número de antigüedad del distrito.
¡O, el hecho de que el contrato permite que algunos maestros que han trabajado en el distrito durante 10 años, o más, tengan evaluaciones exentas de hasta cinco años! ¿De Verdad? ¿No nosotros, como padres, queremos que nuestros maestros sean evaluados regularmente? Sé que yo si. Más importante, ¿que no los maestros, como profesionales, que están presionando por un salario más alto, para reflejar el profesionalismo, quieren ser evaluados? Supongo que no. Hay mucho para digerir en ese documento de más de 400 páginas. Curiosamente, la sección sobre disciplina y arresto de maestros, es la sección más corta del contrato.
Algunas de las cosas en este contrato son simplemente extravagantes y / o inaceptables. ¿Cómo pueden hombres y mujeres razonables que dedican sus vidas a ayudar a los niños, leer estas cosas en el contrato y estar de acuerdo con ellas? No entiendo. Mucho de eso ni siquiera es lo mejor para ellos (y, literalmente, me estoy riendo mientras escribo esto). ¿Cómo diablos se les puede lavar tanto el cerebro, y crean en tanta basura del liderazgo?
UTLA ejemplifica, por qué muchas personas han perdido o están perdiendo la fe en las uniones públicas. Esta es también la razón por la que creo que es altamente hipócrita, avergonzar a los filántropos, que apoyan a los candidatos para el consejo escolar, cuando la propia unión gasta millones en propaganda y elecciones.
No hay duda de que podríamos hacer mejor por nuestros maestros, estoy totalmente de acuerdo y lo entiendo completamente, porque yo era una maestra y he estado allí. Sé lo que es tener un salón de clase impactado. Sé lo que es usar suministros, libros y materiales que no serán duraderos en este mundo. Sé lo que es no tener ningún financiamiento adicional para los extras, que los niños con necesidades especiales, y los estudiantes de inglés necesitan. ¡Entiendo todo! Pero también tengo la perspectiva única adicional, de haber sido también miembro de la junta escolar, y también he sido el padre, y también he sido Defensora. He visto el sistema educativo a través de varios ángulos y lentes, así que he visto lo bueno y lo malo. He visto lo feo, y he visto la opresión y el racismo sistémico que impregna y no se controla. Lo he visto todo. Me he sentado en la mesa y he negociado con los maestros, y he visto la fealdad de los sindicatos, y puedo decirles que hay tantas personas que piensan y se sienten como yo, pero que tienen miedo de decirlo por miedo de retribución política, pero yo no tengo el mismo miedo. Y soy libre de ser brutalmente honesta con respecto a esta gente, y de cómo no siempre representan lo que son los maestros … absolutamente no es así. A menudo representan la codicia y la protección descarada de los maestros que saben que están haciendo cosas terribles a los niños en las aulas.
Entre las cosas más feas que hacen es mostrar una clara desconexión de los estudiantes en nuestras escuelas. Por supuesto, después de todo, no es su trabajo preocuparse por los niños. Su trabajo es cuidar de los maestros, incluso, si eso significa tirar a los niños debajo del autobús clasificado. Lo entiendo, pero el extremo al que no les importan los niños, es realmente repugnante. Debería ser difícil para cualquier junta escolar honestamente refutar esa verdad.
Los maestros no deberían ir a huelga. Los maestros no pueden decir de una vez que quieren ser tratados como doctores, abogados y otros profesionales y, en un momento dado, decir que quieren poder abandonar a los estudiantes. Un médico no dejaría a un paciente agonizante sobre una mesa en la sala de emergencias, y un abogado no dejará solo a su cliente en una sala del tribunal. Los maestros deben pensar en lo que están pidiendo y, ser defensores creíbles de un elevado profesionalismo.
Los maestros deben exigir, que los dirigentes sindicales se sienten a la mesa y negocien y resuelvan sin quebrar el sistema para ayudar a servir, no solo a los maestros sino también, a los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles.
Adelante, envienme correo de odio. Tomaré todo lo que necesite tomar en nombre de los estudiantes y padres que no tienen voz, ni elección, sobre la situación educativa en la que se encuentran.
Leticia Chavez-Garcia
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