Es Posible Que no Esté Completamente Enterado de los Derechos de sus Estudiantes Cuando se Trata de una Disciplina Escolar

23Oct
by Leticia Chavez-Garcia

¿Sabía que, como padre de un niño en el sistema escolar público, usted y su hijo renuncian a algunos derechos muy importantes?   

Por ejemplo, los distritos de California operan bajo una regla arcaica (derivada de la ley común inglesa en el siglo XVIII) llamada “in loco parentis” lo que significa en lugar de un padre:

“In loco parentis. El término in loco parentis, en latín, “en lugar de un padre” se refiere a la responsabilidad legal de una persona u organización para asumir algunas de las funciones y responsabilidades de un padre. Derivado originalmente del derecho común inglés, se aplica en dos áreas separadas de la ley.

In loco parentis es una doctrina legal que sostiene que los educadores asumen la custodia de los estudiantes en la escuela porque están privados de la protección de sus padres o tutores. Los educadores están in loco parentis o traducido, en lugar de los padres ”. *

Esto significa que mientras nuestros hijos están inscritos en el sistema de escuelas públicas, los padres ceden su control parental (por la mayor parte de los días y vidas de nuestros hijos) al personal de la escuela., los maestros y administradores actuarán en el “mejor interés” de su hijo. De Verdad. ¿No realmente? ¿Estamos realmente bien con esto? Debido a que mi experiencia como defensor ha sido que el personal de la escuela NO actuará en beneficio de su hijo. Caso en cuestión: el estado actual de la escuela conducción a la prisión. Esta doctrina arcaica es, sin duda, uno de los factores más importantes que contribuyen a perpetuar el flujo de la escuela a la prisión. Esta práctica debe terminar si vamos a tomar en serio el encarcelamiento de nuestros hijos directamente del aula.  

¿Sabía que puede enviar a su hijo a la escuela un día y posiblemente no volverlo a ver hasta el día de la visita en el salón de menores? De hecho, las escuelas ni siquiera tienen que notificar a un padre cuando arrestan a su hijo. Muchos simplemente dejan que el sheriff o la policía escolar le notifiquen después del hecho. Para ser justos, algunos son lo suficientemente amables como para avisarle cuando usted viene a la escuela para firmar la documentación previa a la expulsión de que su hijo está en la cárcel. ¿Esta es America? Esta es America.  

Un niño en el sistema escolar público tiene cero derechos de representación cuando es interrogado por la policía escolar, la policía de la ciudad o el sheriff durante una investigación en la escuela. En otras palabras, los estudiantes que son interrogados por la policía no obtienen los “derechos Miranda” según lo prescrito por la Corte Suprema de los Estados Unidos. La mayoría de las veces, los niños son interrogados solos, son intimidados y acosados ​​por la policía y terminan confesando después de horas de coerción.   

No hay un debido proceso para los niños. Debería haber. Mientras que en teoría, los derechos individuales de los estudiantes están protegidos por la enmienda 14, en la práctica, no es así. La violación de esos derechos ocurre una vez que un estudiante es interrogado sin representación o consentimiento de los padres. Por lo tanto, tanto los estudiantes como los padres renuncian a un derecho fundamental en su debido proceso cuando continuamos permitiendo que esto suceda en las escuelas de todo el país, pero especialmente en California.

Incluso la ACLU ha asumido la causa de la educación de los estudiantes y los padres sobre sus derechos mientras están en la escuela. Uno de ellos es el siguiente:

Recientemente leí un resumen en el Emory Law Journal dedicado a este mismo tema. Espero que se tome un momento para mirarlo.  

Como padres, como defensores, como comunidad y como sociedad, debemos exigir que se elimine esta práctica de violar los derechos constitucionales de los estudiantes. ¡Buscaremos a un legislador valiente que lleve la legislación para poner fin a esta práctica y a su vez, que realmente afecte la conducción de la escuela a la prisión! Corre la voz.

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Leticia Chavez-Garcia

Leticia Chavez-Garcia is a Mother, Grandmother, former Middle School Teacher, former Member of a School Board of Education and an Education Advocate for hundreds of parents and students in the Inland Empire. Having become a mother at 15, Leticia knows what it’s like to be a single mother trying to navigate the education system. Leticia received her Bachelor of Science Degree in Political Science and Public Administration from California Baptist University and a Masters’ Degree in Education Technology from Cal State Fullerton in her 30’s. Leticia has used her knowledge and experience to help hundreds of families as an Education Advocate in the Inland Empire and currently works as an Education Specialist.

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