Necesitamos Repensar, Cómo se Utilizan los Oficiales de Recursos Escolares en Nuestros Campus

03Jan
by Robel Espino

Las escuelas están destinadas a estimular mental e intelectualmente a los jóvenes para ayudarlos a explorar sus propias identidades académicas. Sin embargo, la presencia de oficiales de policía, o los llamados “oficiales de recursos escolares”, en los campus escolares con poblaciones compuestas predominantemente de estudiantes de color, ha sido una de las formas en que los estudiantes están condicionados social y mentalmente, para aceptar su inminente camino hacia la prisión; La notoria ruta de escuela a prisión.

Según la American Civil Liberties Union, “[después del final de las leyes de Jim Crow], las comunidades blancas argumentaron que la integración no podría ocurrir demasiado rápido, alegando que la falta de disciplina entre los niños de color traería desorden a las escuelas blancas” (Bullies In Blue: Origins And Consequences of School Policing (Orígenes y Consecuencias de la Vigilancia Escolar). Los oficiales de policía fueron colocados en escuelas para controlar el comportamiento de los estudiantes de color, específicamente los comportamientos policiales que fueron considerados “inseguros” por la gente blanca.

El comportamiento policial de los estudiantes en las escuelas, ha resultado en la criminalización de los comportamientos de los adolescentes, en particular, los comportamientos que exhiben los estudiantes de color. El resultado es un sentido interno de criminalidad, que normaliza la detención para nuestros jóvenes de color y, la realidad de eventualmente, ser encerrado en una prisión se convierte en una expectativa subyacente para muchos de nuestros estudiantes. Teniendo en cuenta el contexto histórico dentro del cual, los oficiales de recursos escolares, se consideraron necesarios en los campus escolares, es difícil eliminar el prejuicio racial que envuelve la vigilancia policial de nuestros estudiantes de color.

El Distrito Unificado de West Contra Costa, ha estado reevaluando durante varios meses, el uso de oficiales de recursos escolares en el distrito, en un intento de interrumpir las prácticas que podrían inadvertidamente (o abiertamente), perpetuar el conducto de la ruta de escuela a prisión. WCCUSD comenzó por deshacerse de las suspensiones para los estudiantes que participan en comportamientos no violentos. Las suspensiones han afectado históricamente y de manera desproporcionada a los estudiantes de color y latinos que se ven directamente afectados por el fenómeno de la ruta de escuela a prisión. Aunque varios miembros de la junta escolar han expresado sus dudas con respecto a la remoción de los oficiales de recursos escolares de los campus escolares, la simple revaluación, muestra que WCCUSD entiende que debemos autoexaminarnos y ser proactivos para desafiar de manera efectiva el conducto de la escuela a la prisión.

También debemos preparar mejor a los oficiales de policía para manejar a los adolescentes, cuando estos estudiantes participan en cualquier comportamiento que represente una amenaza física. Es obvio que puede haber situaciones, como la situación de un tirador activo, cuando los oficiales de policía deberán ingresar al campus de la escuela. Los oficiales de policía deben estar preparados cuando en el raro caso de que se requiera la intervención de la policía, deban interactuar con nuestros jóvenes. Debemos invertir en la capacitación adecuada de la policía si, realmente creemos que la vigilancia efectiva, se basa en la construcción de relaciones. Saquemos a los niños de color enfocados en sus académicos y a la policía enfocada en proteger y servir en lugar de criminalizar y detener.

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Robel Espino

Robel Espino is an education specialist assistant, worked as an after school instructor, and serves as a youth leader in his local church. A first-generation college graduate, Robel attended California State University, East Bay in Hayward, CA, and received a degree in English Literature. Robel is an Oakland native who received k-12 education in the cities of Oakland, San Pablo, and Richmond, CA. He is a husband, and a father of a four-year old.

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