Como profesora de inglés de preparatoria, muy seguido me encuentro con estudiantes que ingresan a mi clase que están significativamente por debajo del nivel de grado. Esto significa que para que puedan acceder a la lectura y los materiales necesarios para el éxito en mi clase, deben contar con gran soporte y apoyo significativos. Tengo estudiantes que ingresan a mi clase con un nivel de lectura de tercer grado y se espera que lean, entiendan y puedan escribir ensayos sobre novelas como Things Fall Apart (Cosas se deshacen). Estos son estudiantes que necesitaban apoyo desde el principio, no lo recibieron y han sido empujados a través del sistema educativo y han sido promovidos a nuevos grados cada año sin haber dominado las habilidades requeridas por el grado anterior. Los equipos de enseñanza en el sitio de mi escuela trabajan incansablemente para intentar llenar las enormes brechas con las que vienen los estudiantes y son capaces de lograr cierto éxito. El pensamiento recurrente en mi mente al encontrar estas realidades todos los días es: la educación a temprana edad  podría haber hecho toda la diferencia.

Los estudiantes en nuestro distrito natal de West Contra Costa, al igual que los estudiantes de todo el país, están ingresando a su año de kindergarten atrasados en lo académico. Un año que debería estar lleno de tiempo de juego, reconocimiento de letras y cálculo,ahora está lleno de maestros que trabajan para llenar los vacíos con los que vienen los estudiantes. Solo en nuestro distrito, el 99% de los estudiantes cumplieron con el “punto de referencia de alfabetización temprana” durante el ciclo de pruebas de 2017, en comparación con sólo el 43% de los estudiantes que cumplieron con los requisitos en el otoño de jardín de niños, según el reciente informe GO WCC Student Outcomes Report.  El verano entre preescolar y jardín de niños es crucial para el desarrollo del cerebro de nuestros estudiantes más pequeños, y debemos proporcionar más educación y recursos para la familia sobre la adquisición de alfabetización y brindarles a los padres formas en que puedan ayudar en casa. ¡Los siguientes son un par de recursos clave para padres de niños pequeños que pueden comenzar tan temprano como esta noche!

• Léale a su hijo por lo menos 20 minutos por noche.

La investigación en torno a esta simple acción ha demostrado tener un tremendo impacto una y otra vez. Pasar tan poco como 20 minutos leyendo a su hijo cada noche puede ayudar a “unirse a ellos y modelar el amor por la lectura, lo que los beneficiará en la escuela y durante toda la vida”, según la iniciativa Read 20 Minutes. Puede pedir prestados libros de su biblioteca local o incluso de la biblioteca de su hijo con el permiso del maestro. Este simple hábito ayudará a fomentar el amor por el aprendizaje desde el principio, y su estudiante también cosechará los beneficios en sus aulas.

• Investiga las opciones de educación infantil en tu comunidad.

Hay muchos recursos comunitarios disponibles para los padres de niños pequeños. Los esfuerzos de divulgación deben mejorarse para que más padres comiencen a aprovechar estas oportunidades. Mientras tanto, algunas investigaciones simples pueden orientar a los padres y las familias en la dirección correcta. Por ejemplo, First Five (Primeros Cinco) California es un gran recurso y ofrece clases para familias a nivel local, así como otros recursos asombrosos para asegurarse de que su pequeño tenga una ventaja en su preparación para la escolarización. Puedes encontrar tu ubicación de First Five más cercana aquí.

Necesitamos cerrar la brecha que a menudo existe entre el hogar y la escuela para muchas familias. Los padres quieren ayudar, y nuestras escuelas deben ser espacios acogedores para que todas las familias aprendan cómo continuar apoyando el éxito académico temprano de sus estudiantes en el hogar. Los padres deben ser conscientes de las opciones de educación temprana disponibles dentro de la comunidad, los esfuerzos de divulgación deben mejorarse y adaptarse para servir a las comunidades en las que enseñamos. No perder oportunidades valiosas de aprendizaje y desarrollo. La Comadre se enorgullece de proporcionar información a las familias en las comunidades a las que servimos para maximizar el desarrollo académico y emocional temprano de nuestros académicos más jóvenes.

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Daniela Felix

Daniela is a first generation college student who is heavily involved in education in her home district, West Contra Costa Unified. After becoming a mother at a young age, Daniela’s passion for education justice only intensified and she began to fight for an equitable education for all children, regardless of background or zip code. Daniela played a key role in organizing parents with the California Charter Schools Association and is a firm believer in school choice for all families. She is currently a Lead Organizer with Students for Education Reform, organizing college students around education justice issues in her home district. She was recently accepted into Teach for America and plans to continue impacting the lives of children in her hometown of Richmond, CA as a high school social studies teacher. Daniela is a UC Berkeley senior pursuing her B.A. in Legal Studies and Education along with her 4 year old daughter and husband. Daniela is a firm believer in that every single child is capable of meeting high expectations if given the correct support. Daniela hopes to be a provider of that support.

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