La huelga de maestros de Oakland, ha pasado a su séptimo día hoy. Esta es la primera huelga de maestros en más de 20 años en Oakland. El Distrito Escolar Unificado de Oakland, ha informado que sólo alrededor del seis por ciento de los estudiantes, han asistido a la escuela todos los días. El impacto de la falta de estudiantes y maestros en la escuela, ha hecho que el Distrito Escolar Unificado de Oakland, haya perdido alrededor de $1 millón de dólares por día, como resultado de la baja asistencia escolar, según un funcionario del distrito citado en el  San Francisco Chronicle.

El día 5 de la huelga, miles de maestros y simpatizantes se reunieron fuera de la reunión de la junta escolar, para exigir que la reunión se cancele y salieron victoriosos en estos esfuerzos. Esta fue la reunión programada para discutir los recortes presupuestarios y los cierres escolares planificados en el distrito, la reunión se realizará en una fecha posterior.
El sindicato de maestros, la Asociación de Oakland, ha exigido un aumento salarial del 12 por ciento, para los maestros en Oakland que luchan por satisfacer sus demandas básicas de vida, en el Área de la Bahía. Según un artículo de CBS de San Francisco, “el sindicato de maestros está buscando un aumento salarial del 12 por ciento en tres años y, el distrito ofreció anteriormente un aumento del 5 por ciento en tres años, pero la semana pasada hizo una nueva oferta del 8.5 por ciento en cuatro años”. La Asociación de Educación de Oakland, rechazó esta oferta y argumentó que esta cantidad simplemente, no era suficiente para cubrir los crecientes costos de vida en el Área de la Bahía.

La baja remuneración de los maestros en Oakland, no ha sido la única razón para la huelga, el argumento en contra de las muchas escuelas charter en Oakland, también ha sido un factor. El argumento en contra de las escuelas charter y la “privatización” ha sido una de las principales preocupaciones de la Asociación de Educación de Oakland, quienes afirman que los estatutos están consumiendo dinero de las escuelas tradicionales del distrito, en el Distrito Escolar Unificado de Oakland. Sin embargo, la Asociación de Educación de Oakland, ha convocado un Día de Solidaridad para Educadores Charter y, está pidiendo a los maestros de las escuelas charter en el Área de la Bahía, que se tomen un día de enfermedad, como una forma de mostrar solidaridad, con los maestros en Oakland. Desde el primer día de la huelga el lunes, algunos educadores charter locales, han llamado a los enfermos y se han unido a los maestros en solidaridad. Andy Marshall-Buselt, educador de una escuela preparatoria local, explicó a La Comadre, las razones por las que elige caminar entre los huelguistas con los vecinos en una escuela pública local tradicional. Él, afirmó,
“Creemos que el momento actual es crítico en la lucha por una educación de calidad y equitativa en todo el país. Reconocemos que nosotros, como educadores de escuelas charter, estamos en una posición única, para alzar nuestras voces y  demostrar con nuestras acciones, que estamos con ustedes en esta lucha compartida, por los cambios que sabemos que son necesarios”.

El Sr. Marshall-Buselt, se une a muchos educadores charter en el Área de la Bahía, que creen que están argumentando que las condiciones que impiden la huelga de maestros son difíciles. Los educadores de chárter, también se enfrentan con los salarios bajos, las cargas de trabajo elevadas y, los tamaños de clase inmanejables y, han decidido unirse a la lucha.

Como colega educador en el Área de la Bahía, me gustaría ver las necesidades de los maestros satisfechas para que los maestros regresen a sus aulas y reanuden la enseñanza y el aprendizaje para los estudiantes. Es muy importante que los educadores tomen la mejor decisión para ellos y adopten una postura que apoye a los estudiantes que reciben la educación que merecen.

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Daniela Felix

Daniela is a first generation college student who is heavily involved in education in her home district, West Contra Costa Unified. After becoming a mother at a young age, Daniela’s passion for education justice only intensified and she began to fight for an equitable education for all children, regardless of background or zip code. Daniela played a key role in organizing parents with the California Charter Schools Association and is a firm believer in school choice for all families. She is currently a Lead Organizer with Students for Education Reform, organizing college students around education justice issues in her home district. She was recently accepted into Teach for America and plans to continue impacting the lives of children in her hometown of Richmond, CA as a high school social studies teacher. Daniela is a UC Berkeley senior pursuing her B.A. in Legal Studies and Education along with her 4 year old daughter and husband. Daniela is a firm believer in that every single child is capable of meeting high expectations if given the correct support. Daniela hopes to be a provider of that support.

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