5 Consejos para Mantener a su Estudiante Motivado para Completar su Trabajo hasta el Final de este Año Escolar

12Apr
by Robel Espino

Estamos a unos dos meses del final del año escolar, y estoy seguro de que su estudiante ha hecho todo lo posible para mantenerse al ritmo acelerado del trabajo escolar. Usted se ha mantenido despierto hasta tarde en la noche tratando de resolver esos problemas de matemáticas difíciles con su estudiante, y ha hecho todo lo posible para comprender todos los métodos nuevos y confusos de resolver problemas presentados por el plan de estudios Common Core. Ha debatido con su estudiante sobre los efectos de los eventos históricos en el presente y sobre los conceptos y términos complejos que se mencionan en la clase de ciencias. A pesar de todo el trabajo digno que su estudiante y usted han invertido en su trabajo escolar, su estudiante podría encontrarse detrás. Como educador, aquí están los cinco consejos que recomiendo para motivar a sus estudiantes cuando se atrasan en el trabajo escolar.


1) ESCUCHE A SU ESTUDIANTE

No hay nada más frustrante para un adolescente que sentirse como si nadie estuviera escuchando. Recuerde, su estudiante ha estado luchando con el trabajo escolar por un tiempo, por lo que debe haber una razón subyacente para su posición académica actual. Hágale preguntas a su estudiante como: “¿En qué momento del proceso de escritura te sientes estancado?”, O “Cuando estás en tu clase de matemáticas, ¿te sientas al lado de una ventana o una puerta que podría causar distracciones?”. El proceso de pensamiento de su estudiante sobre sus propias dificultades les permite a ambos descubrir las dificultades que podrían encontrar soluciones fáciles. Lo más importante es que tiene la oportunidad de escuchar a su estudiante y, en lugar de hacer suposiciones, puede usar la información derivada directamente de su estudiante para ayudarle.  


2) HABLAR CON EL MAESTRO DE SU ESTUDIANTE

Hablar con los padres de los estudiantes que no lo están haciendo bien en mi curso tambien me da una idea de la vida en el hogar de mis estudiantes y permite tener en cuenta las circunstancias específicas al crear planes académicos para estudiantes que tienen dificultades con el trabajo de escuela. Es posible que su estudiante tenga un trabajo o que trabaje cuidado niños arduamente para mantener a su familia. Como educador, es muy útil conocer todos los detalles sobre un estudiante, ¡y usted puede proporcionar esa información!


3) USE TECNOLOGÍA

Mientras habla con el maestro de su estudiante, pregúnteles si hay sitios web gratuitos o de bajo costo que su estudiante pueda usar para estudiar material. Te sorprenderá la cantidad de recursos que puedes encontrar en Internet.

4)ESTABLEZCA OBJETIVOS A CORTO PLAZO

Recuerde, su estudiante ha estado trabajando duro todo el año, por lo que decir cosas como “necesita pasar esta clase para avanzar en una calificación” o “necesita este crédito de curso para graduarse”, no funciona. En su lugar, trabaje con su estudiante para establecer metas a corto plazo que hagan que el completar el trabajo escolar sea más manejable.


5) ESTABLEZCA OBJETIVOS A LARGO PLAZO

Sabemos que a los adolescentes les cuesta comprender el impacto de sus acciones presentes en relación con el resto de su vida. Para facilitar este proceso, asegúrese de relacionar siempre las metas a corto plazo que estableció con su estudiante con las metas a largo plazo. Estos no necesariamente tienen que involucrar promociones de grado, o graduaciones, pero deben ser lo suficientemente grandes como para medir varias metas a corto plazo que conducen a una meta más grande.

Por último, no como un paso, sino como un consejo de un estudiante que siempre tuvo dificultades en la escuela: sea paciente. Cada ser humano es único, y todos nos movemos a nuestro propio ritmo. No puede vencer al río para que se someta (o comprenda), en su lugar, debe aprender a fluir con la corriente y, finalmente, está obligado a ver el éxito.

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Robel Espino

Robel Espino is an education specialist assistant, worked as an after school instructor, and serves as a youth leader in his local church. A first-generation college graduate, Robel attended California State University, East Bay in Hayward, CA, and received a degree in English Literature. Robel is an Oakland native who received k-12 education in the cities of Oakland, San Pablo, and Richmond, CA. He is a husband, and a father of a four-year old.

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