Estimados miembros de la Asamblea O’Donnell, Bonta, McCarty, Smith, Kalray los senadores Skinner y Durazo,
No quiero seguir luchando contra nadie. ¿Cuántos días más tengo que tomarme del trabajo para viajar a Sacramento y compartir mi experiencia personal y, abogar por las escuelas chárter de alta calidad de mis hijos? ¿Un día estarán de acuerdo en colaborar y trabajar con nosotros los padres, y escuchar nuestras historias? ¿Tienen alguna idea de las cosas asombrosas que están sucediendo en nuestros campus que nunca vi en otras escuelas?
Soy un padre líder, que apoya las escuelas de alta calidad, ya sean públicas, chárter, o tradicionales. Pongamos una moratoria sobre las escuelas con problemas, y sí, me refiero a todo tipo de escuela pública, que no ofrezca la educación que mis hijos y todos los niños merecen. Lo invito a la mesa para hablar sobre los proyectos de ley actuales, que evitarían el crecimiento de las escuelas públicas autónomas para que, en cambio, el idioma pueda apoyar a las escuelas de alta calidad, y también a aquellas escuelas que están luchando en lugar de continuar esta batalla. La lucha se centra en el dinero, se centra en la responsabilidad sólo de los estatutos pero, ¿que sí podemos hacer que TODAS las escuelas sean responsables de la educación que reciben todos los niños? ¿No debería ser ese el enfoque?
Estoy cansada de la retórica de escuelas tradicional públicas contra charter públicas. Sentémonos, colaboremos y unámonos para el bien de TODOS los niños. Miembros de la asamblea y senadores, quiero invitarnos a todos a la mesa, que está llena de otros padres líderes maestros y, líderes escolares para que podamos compartir ideas y hablar sobre cómo podemos apoyar verdaderamente a todos los niños. Los invito a visitar las escuelas de mis hijos en el lado este de San Jose. Podemos colaborar en lugar de luchar unos contra otros.
Vamos a presionar a las escuelas de bajo rendimiento para que sean mejores y hagan mejor, para todos los niños. ¿Quién se pondrá de pie y redactará un proyecto de ley que refleje las necesidades reales de nuestras comunidades en todo California? ¿Quién creen que se beneficiaría de un proyecto de ley para presionar a las escuelas de bajo rendimiento a hacer mejoras reales? Estudiantes de todo el estado en comunidades de bajos ingresos y desatendidas, es a quién beneficiará. Espero que se tome el tiempo de leer mi petición y acepte mi invitación.
Atentamente,
Eva Heredia
Padre y defensora del lado este de San José