#ReachHigher: Porqué Necesitamos Hacer Que el 1 de Mayo Sea Una Gran Cosa

01May
by Chelsea Culbert

Mayo es un día emocionante para los estudiantes del último año de preparatoria en todo el país. Es el día oficial donde la mayoría de los colegios y universidades, requieren que los estudiantes entrantes, se comprometan a inscribirse en esa escuela el próximo otoño, mediante la presentación de un depósito. Este día marca la fecha límite oficial, para decidir a dónde asistirán el próximo otoño, un gran paso en su viaje educativo.

Mirando hacia atrás, en mi proceso de solicitud para la universidad, comprometerme a una escuela, era sólo otra marca, en mi lista de tareas para la universidad. El 1 de mayo fue como un día normal de clases: sin celebraciones, sin anuncios, sin recordatorios. Se esperaba que nos comprometiéramos con un colegio, o universidad, si eso formaba parte de nuestro plan de graduación posterior a la escuela preparatoria. Cuando lo recuerdo, me pregunto por qué no lo hicimos una gran cosa. ¿Por qué no tuve la oportunidad de compartir a qué escuela asistiría? ¿Por qué no tuvimos una celebración?

El 1 de mayo, debe ser una celebración. Debemos celebrar el logro de ser aceptados y comprometernos con un colegio, universidad, o programa de capacitación profesional. Los estudiantes deben estar orgullosos y emocionados de anunciar sus planes para continuar su educación después de la escuela preparatoria. Nosotros, como comunidad de maestros, padres y familias, debemos celebrar estos logros.

Reach Higher (Alcanza Más Alto), una de las iniciativas de Michelle Obama cuando era Primera Dama, es un esfuerzo para inspirar a los estudiantes a, hacerse cargo de su futuro al completar su educación después de la escuela preparatoria, independientemente de si su educación continúa en un programa de capacitación profesional, un colegio comunitario, o un colegio, o universidad de cuatro años. Al comprometerse con un programa el 1 de mayo, estos estudiantes se comprometen a ampliar sus conocimientos para mejorar su futuro. En la economía actual, un diploma de escuela preparatoria no necesariamente, te prepara para una carrera exitosa. Yo creo que la universidad no es para todos, pero eso no significa que tu educación deba detenerse justo después de la preparatoria. Los títulos y entrenamientos recibidos de programas de capacitación profesional, colegios y universidades, te ayudarán a prepararte para una carrera exitosa y para el futuro. Apoyo plenamente esta iniciativa, pero diría que debemos trabajar como una comunidad para ayudar a que la educación postsecundaria y la capacitación, sean una realidad para muchos de nuestros estudiantes. Esto incluye hacer opciones más económicas y ayuda financiera, brindar apoyo y orientación, y exponer a los estudiantes a una amplia gama de opciones universitarias y profesionales.

Parte de la iniciativa Reach Higher, de Michelle Obama, es celebrar el Día de la Firma Universitaria el 1 de mayo. El Día de la Firma Universitaria es uno de mis días favoritos como maestra. A diferencia de mi experiencia como estudiante de preparatoria, tomamos el Día de la Firma Universitaria, como una oportunidad para celebrar los éxitos de nuestros estudiantes. Celebramos una asamblea de toda la escuela donde los estudiantes graduados, suben al escenario y anuncian delante de toda la escuela y sus familias, sus compromisos de graduación después de la escuela preparatoria. Me emociona tanto escuchar a mis alumnos compartir sus planes futuros. Ya sea, que se trate de un colegio o universidad de cuatro años, un colegio comunitario, el ejército, o programas de capacitación profesional, estoy muy orgullosa de escuchar sus planes para #reachhigher y expandir su educación más allá de la escuela preparatoria.

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Chelsea Culbert

Chelsea Culbert is a proud product of New York public schools where she graduated with her International Baccalaureate diploma. She went off to attain her B.A. in Chemistry with concentrations in Public Health and Child and Adolescent Mental Health Studies at NYU. While at NYU, she started the chapter of “Strive for College,” a non-profit organization that connects college students as mentors to assist high schoolers throughout the college application and financial aid processes. Immediately after graduation, Chelsea pursued her teaching career with Teach for America Los Angeles. While teaching, Chelsea completed her Master’s degree in Urban Education at Loyola Marymount University. Chelsea is currently teaching at her Teach for America placement school in Lincoln Heights where she serves as Department Instructional Lead, Instructional Leadership Team member, and coaches Varsity soccer.

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