Recuerdo claramente las revistas de libros de Scholastic que mis maestros de la escuela primaria me entregaron cuando se acercaron las órdenes de libros de Scholastic. Me gustaba hojear las páginas y buscar las portadas de libros más atractivas. Cuando sonaba el timbre de la escuela,me iba a la salida y entraba en el auto de mi madre, y empezaba a pedirle que me comprara libros de la revista. En muy pocas ocasiones, mi madre aceptaría comprarme uno o dos libros y esperaría con entusiasmo a que los libros llegaran. Una vez que llegaban, yo leía la primera página, cerraba el libro y nunca más volvía a abrir el libro.
Ahora pienso en ese proceso, y estoy asombrado por el poder que tiene el ejemplo del modelo a seguir en los niños. La razón por la que nunca pude terminar un libro es simple: pasé la mayor parte del tiempo mirando televisión. No puedo negar que me interesó más la televisión que lo que me interesaba leer libros disfruté hacer las dos cosas. La razón por la que pasé más tiempo viendo televisión que leyendo libros es porque mi familia hizo lo mismo. Nuestras noches familiares de fin de semana consistían en ver una película o dos. Los días de semana, mis padres obtendrían su dosis diaria de medios y actualizaciones de noticias en las noticias de las 5 en punto, y eso seguiría en la televisión de 6-10 en punto. Como familia, pasamos un promedio de 45 horas por semana viendo televisión; eso es un trabajo de tiempo completo, más horas extras.
Raras veces vi a mi madre leer un libro, y el único libro que vi leer a mi padre fue la Biblia: era un predicador, por lo que no podía escapar de su realidad literaria. Como hijo de inmigrantes latinos, compartí la misma realidad que muchas generaciones latinas más jóvenes experimentan actualmente. Según un estudio de investigación de 2018 PEW, “los adultos hispanos tienen aproximadamente el doble de probabilidades que los blancos (38% frente a 20%) de informar que no han leído un libro en los últimos 12 meses. Pero hay diferencias entre los hispanos nacidos dentro y fuera de los Estados Unidos: aproximadamente la mitad (51%) de los hispanos nacidos en el extranjero informan que no han leído un libro, en comparación con el 22% de los hispanos nacidos en los Estados Unidos. Casi la mitad de los padres inmigrantes latinos no lo hacen. leer libros, pero el número promedio de televidentes en los hogares latinos aumenta constantemente año tras año.
Los latinos constituyen la mayoría de la población estudiantil en California, y también conforman una cantidad significativa de estudiantes cuya competencia en alfabetización está muy por debajo del nivel de grado. Sí, la mala educación que los estudiantes latinos están recibiendo en la escuela es un jugador importante en su bajo nivel de competencia, pero los padres también están contribuyendo a los bajos niveles de competencia. Cuando los padres modelan la indiferencia hacia la educación, sus hijos reflejarán esa actitud. Aprovecharé este momento para afirmar que lanzar una rabieta cuando vemos un puntaje deficiente en la boleta de calificaciones de nuestros estudiantes no es un compromiso educativo honesto. Su hijo lo sabe, y el maestro de su hijo lo sabe. Me he encontrado con demasiados padres que intentan mostrar su inversión en la educación de sus hijos al enojarse por las calificaciones bajas al final del semestre, pero están extrañamente ausentes el resto del tiempo. Eso es un compromiso momentáneo, y su hijo, como es lógico, se comporta de la misma manera al final de cada semestre. Si los padres modelan una inversión educativa momentánea, ¿cómo debe comportarse su hijo de manera diferente?
Los padres deben participar activamente en las prácticas académicas y educativas en el hogar para reflejar un compromiso honesto y completo con la educación. Los padres tienen el poder de elevar la capacidad de alfabetización de sus hijos al modelar hábitos de alfabetización efectivos. En pocas palabras, si desea que su hijo se ponga a leer un libro en casa usted, debe hacer lo mismo. Si desea que su hijo mejore su vocabulario, también debe mejorar su vocabulario. Si desea que su hijo deje su teléfono y mejore sus niveles de alfabetización, debe dejar el suyo y mejorar sus propios niveles de alfabetización. Los niños son el reflejo de sus padres. Si modelas la pasividad hacia la educación, tu hijo será pasivo. Si modela la televisión de forma compulsiva, su hijo también lo hará. Si usted modela la lectura a su hijo, su hijo leerá.