Nota: AB 1505 Otorga a los distritos escolares locales la autoridad exclusiva para aprobar nuevas escuelas charter y para considerar cómo las nuevas escuelas afectarían el presupuesto del distrito en el proceso de aprobación.
Estimado asambleísta Robert Rivas:
Me llamo Rosalinda y soy madre de una niña hermosa de 10 años con síndrome de Down que asiste a una escuela charter en Morgan Hill, California. Me gustaría expresarles cómo su voto afectaría la educación de mi hija y en su vida después.
Aunque vivimos a cinco minutos caminando de la escuela de nuestro vecindario, que se sabe que es la primaria más importante escuela en nuestra área, seleccioné una escuela pública charter en lugar de una escuela pública tradicional por varias razones. En la escuela pública charter, mi hija tiene la oportunidad de estar con sus compañeros similares el 90% del tiempo, el 10% en una escuela pública tradicional. Puede almorzar y descansar con sus compañeros similares, donde en una escuela pública tradicional no iba a tener esa oportunidad. Al estar en la escuela pública charter, ella ha podido asistir y participar en excursiones escolares mientras que en una escuela pública tradicional, no les ofrece a los niños con síndrome de Down las excursiones escolares.
Mi hija es popular en su escuela charter con los estudiantes, profesores y padres. En una escuela pública tradicional, no se le conocería porque los niños con discapacidades están aislados en un aula con los mismos compañeros y maestro (s) durante varios años y porque las Clases Especiales Diurnas (SDC) no están expuestas al resto de la escuela y eventos. Mi hija ha tenido un maestro diferente cada año, lo cual es una gran oportunidad para que ella aprenda cuán diverso es el mundo, que nuestro mundo no es de un tipo, que gira en torno a todo tipo de personalidades, estructuras, reglas y entornos. . Creo que esto no solo ha sido una oportunidad de aprendizaje para ella, sino también para sus maestros y compañeros. Somos una comunidad diversa, ¿verdad?. Mi hija ha aprendido a saber cómo es ser parte de una comunidad en la escuela pública charter.
Este año, mi hija aprendió el significado de ser una descarga de alegría (mostrar amabilidad y aprecio por los demás es un gran camino para hacer de este mundo un lugar más feliz para todos …) y la parte más impresionante es que sus compañeros aceptan verla. Un compañero escribe: “Querida Nayeli, gracias por ser una gran amiga” … y lo que es más gratificante es cuando mi hija llega a casa con tanta emoción para mostrarme que recibió una descarga de alegría de un compañero. Esto no podía ser más que un maravilloso sentimiento de felicidad, alegría, amor y gratitud por haber tomado la decisión correcta al colocarla en una escuela charter. A mi hija se le ha dado la oportunidad de actuar en un escenario escolar a lo largo de sus compañeros en los eventos escolares. ¿Te imaginas lo maravilloso que esto la ha impactado como joven aprendiz?. Para creer ,fortalecerse, crecer al lado de sus compañeros, se le da la oportunidad de participar en programas de enriquecimiento en arte, educación física, español y agricultura. Esta es una experiencia tremenda, que creo que la hará sobresalir como persona, pero que la mantendrá sólida en el mundo real.
Estar en la escuela pública chárter le ha dado de primera mano el respeto a la diversidad como una niña en su totalidad. Estar en un modelo educativo inclusivo le ha dado exposición a actividades de la vida real a través de programas orientados a proyectos. Desde que se le dio la oportunidad de estar en un aula típica, esta ha sido una conexión comunitaria en la que está aprendiendo a entender su conexión con la comunidad y la responsabilidad de sus compañeros, y lo mismo ocurre con sus compañeros sobre las personas con discapacidades. Esto no solo ha sido un maravilloso resultado de aprendizaje para mi hija, sino que también creó para sus compañeros. Mis hijas y sus compañeros son el futuro del mañana.
En la escuela pública charter, es muy conocida y valorada como individuo porque no está aislada en un aula con los mismos compañeros y maestra durante varios años. Se le da la exposición de lo que es el mundo real. Mi objetivo como madre es inculcar una base sólida para ella y empieza primero en casa antes que en la escuela. Entonces, ¿por qué quitarme mi derecho a la elección de escuela, donde me da la oportunidad de enviar a mi hija a una escuela pública charter? No soy diferente a cualquier otro padre en cuanto a que quiero lo que cualquier padre quiere para sus hijos (típico o no típico), listo para el mundo real y dándoles la base para esforzarse. La escuela pública charter le ha dado a mi hija la oportunidad de desarrollar la automotivación, la autodisciplina y ser socialmente responsable al incluirla en un aula regular y no aislada. Debido a estas oportunidades, esto me ha asegurado como padre que mi hija tendrá la base para la vida real después de la escuela. No solo ser aceptado en la escuela pública charter, sino que también tiene todas estas oportunidades para participar.
Entonces, ¿Por qué votaste sí en AB 1505?
Espero que se den cuenta de que su voto de sí no solo me ha decepcionado, su constituyente, sino que también ha decepcionado a una niña pequeña que depende de personas como usted para tomar la decisión correcta de darle a un niño el derecho a una educación inclusiva. ¡Futuro y fundamento, sin embargo, que merece recibir igualdad de oportunidades!
Atentamente,
Rosalinda
Rosalinda Lemus
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