Hace unas semanas tuve el privilegio de asistir a la conferencia Unidos US en el Centro de Convenciones de San Diego.
Uno de los eventos a los que asistí fue el taller: “Cerrar la brecha de logros para estudiantes de color”. Dejé a un lado mis prejuicios sobre cómo se identificaron oficialmente a los “estudiantes de color”, lo cual fue fácil dado que Unidos US ha estado presente desde 1968. El nombre original de la organización era consejo Southwest de La Raza, que luego fue Consejo National de La Raza.
Una excelente manera de cerrar esa brecha en el rendimiento es dar crédito a nuestros estudiantes por lo que ya saben.
Hablar español ha sido visto como una cualidad sustractiva en nuestras escuelas desde que era un estudiante de jardín de niños en los años 80 fui etiquetado como un estudiante de “segundo idioma en inglés”.
Nos gusta decirnos que admiramos los “idiomas globales”, pero evitamos a nuestros estudiantes de habla hispana.
Los estudiantes que hablan francés y los estudiantes que hablan mandarín son vistos como activos valiosos en el aula. Un estudiante que habla español está etiquetado como ESL o ELL (Aprendiz del idioma inglés), o cualquier letra actual que esté usando, lo que * generalmente * equivale a “malo” y “más papeleo”.
Permítanos ayudarnos a nosotros mismos y comenzar a reconocer a nuestros estudiantes de habla hispana. como multilingües estudiantes, que es lo que son. Recuerde lo valioso que puede ser un estudiante multilingüe para el estudiante monolingüe, especialmente cuando se trata de etimología.
Los estudiantes multilingües solo tienen que darse cuenta de lo valiosas que son sus habilidades lingüísticas.
Ya estamos llegando allí. Las escuelas intermedias en el distrito escolar de la preparatoria Sweetwater Union ya tienen programas que les dan a los estudiantes seis años de clases de español, incluyendo gramática y literatura.
Llevémonos a la meta y presumamos al mundo sobre lo orgullosos que estamos de tener estudiantes multilingües en una sociedad monolingüe.
Hablar español es una ventaja. Recordemos eso.
conferencia unidos, Brecha en rendimiento, educación bilingüe, estudiantes multilingües, autorizar, estudiantes aprendices del idioma Inglés, activo, plan de estudio, educadores, directores, estudiantes, Escuelas Públicas