Mientras mi hijo y yo entramos en la segunda semana del año escolar, he estado reflexionando sobre sus últimos tres años en su escuela primaria. Cuando mi hijo comenzó el jardín de infantes, conocimos al director Libby, quien había sido el director de la escuela durante más de 12 años. Desde mi perspectiva, el Sr. Libby, tenía establecido su cultura escolar. Todo parecía funcionar a su ritmo con su agenda, supongo que así, es como suelen funcionar las escuelas. Hubo algunas asambleas durante todo el año donde se invitó a los padres, a los padres se les enviaron los avisos habituales, y, si había una pregunta o problema, el protocolo era contactar al maestro de su hijo, antes o después de la escuela. Todo me parecía bastante normal, nada fuera de lo común. Lo que puedo decir es que no me sentía completamente conectada con la escuela, a pesar de que conocía a los maestros de mi hijo y, conocí al Sr. Libby en algunas ocasiones.
El Sr. Libby se retiró al final del año escolar 2017, junto con varios otros maestros. Recuerdo que recibí una carta con los nombres de los maestros que se retirarían, y mi hijo estaba extasiado cuando leí los nombres, sus palabras exactas fueron: “esos maestros son malos, y están gruñones todo el tiempo”. No se sentía así sobre el Sr. Libby, pero dijo que la mayoría de los maestros en esa lista, no parecían estar contentos. Esta era la perspectiva de un niño de seis años en ese momento.
Conocimos a nuestra nueva directora, la Dra. Guerra, a principios del año escolar 2018. Mantuve una mente abierta. Ella parecía alegre y feliz de estar allí. Temprano en el año escolar, ella organizó café con la directora; Me interesé en lo que ella compartiría y asistí. Ella hizo anuncios para el trimestre actual, e introdujo tecnología de inmediato, en varias ocasiones, los padres fueron invitados a descargar una aplicación llamada Class Dojo. Es una aplicación que todos los maestros usan para comunicarse con los padres, el director y el personal de la oficina también publica anuncios, recordatorios de fechas importantes, y actividades de la comunidad local. Esta nueva herramienta de comunicación, me abrió la puerta para sentirme un poco más comprometida con la escuela.
A mediados del año escolar, recibí una invitación de Instagram del PTA de la escuela. Al principio me sentí un poco escéptica, no estaba segura si quería que el PTA conociera mi negocio de redes sociales, pero al escanear mis fotos, la mayoría son de mis hijos; se parece a su club de fans en su mayoría. No vi nada malo en que me siguieran, después de todo, estaba buscando comunidad en la escuela. Acepté la solicitud de seguimiento y la seguí.
Al final del año escolar de la Dra. Guerra, definitivamente sentí un cambio en la cultura escolar. La semana de agradecimiento a los maestros, estuvo llena de gestos pensativos, fue un gran avance de los años anteriores. Hubo algunos nuevos eventos para recaudar fondos, como un Jog-A-Thon, y mi hijo realizó un par de excursiones por primera vez.
Todas mis publicaciones de Instagram de mi hijo, resultaron en ser invitada a formar parte de la Junta de PTA. ¡Había estado queriendo sentir un sentido de comunidad, y obtuve más de lo que esperaba!
Ahora me doy cuenta de que todo esto sucedió debido al empoderamiento y el apoyo que PTA, estaba recibiendo de la Dra. Guerra; se les permitió crear un Instagram para la escuela y me encontraron. Espero ser un activo para el consejo y,, planeo dar lo mejor de mí en mi nuevo cargo.
Le contaré sobre mi viaje de PTA en otro blog. Lo que puedo decirle ahora es que apoye a su PTA escolar; ¡HACEN MUCHO por los estudiantes y maestros! Te animo a que aprendas más sobre cuánto hacen tus cuotas de membresía para tu escuela, además, obtienes descuentos en Legoland, Aquarium of the Pacific y muchos otros lugares.
Sé que la Dra. Guerra, tenía que llenar zapatos grandes, no necesariamente porque alguien había hecho un mejor trabajo sino, porque se había establecido una cultura. El cambio puede ser difícil, pero cuando nuestros niños y familias se benefician de los cambios implementados, todos deberían estar a bordo. No importa si un director ha estado allí durante un año, o diez. Si los padres se unen y piden innovación y cambio, los líderes escolares deberían apoyarlo.
Le animo a que se conecte con la escuela de sus hijos, vaya más allá de la noche de regreso a la escuela, pregunte si ofrecen café con el director, pregunte sobre tecnología de comunicación, pregunte si el personal de su escuela y el PTA, necesitan voluntarios. Le garantizo que los necesitarán!
Cindy Borbon
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