El Programa Nacional de Escuelas Blue Ribbon Reconoce 23 Escuelas Chárter para 2019

04Oct
by Daniela Felix

Todos los días, los maestros y el personal de todo el país trabajan sin cesar, para garantizar que los estudiantes maximicen las experiencias diarias que tienen en la escuela. Los maestros y el personal tienen muchos diferentes roles y van más allá para hacer que el día escolar transcurra sin problemas y maximizar los resultados académicos sólidos para los estudiantes. 

Desde 1982, el Programa Nacional de Escuelas Blue Ribbon ha llevado a cabo una misión para reconocer el gran trabajo que se está haciendo en las escuelas de todo el país, y premiar a las mejores y más destacadas escuelas, por el trabajo que están haciendo en beneficio de sus estudiantes. Según el Departamento de Educación, el propósito del programa es el siguiente: 

“El Programa Nacional de Escuelas Blue Ribbon, reconoce a las escuelas primarias, intermedias y secundarias públicas y privadas en función de su excelencia académica general, o su progreso en el cierre de las brechas de rendimiento entre los. subgrupos de estudiantes.”

Este año 23 escuelas chárter, se encuentran entre las mejores escuelas de la nación que reciben este premio. La presidenta y directora ejecutiva de la Alianza Nacional para Escuelas Públicas Chárter, Nina Rees, emitió la siguiente declaración: 

“¡Felicitaciones a las 23 escuelas públicas chárter reconocidas como Escuelas Nacionales Blue Ribbon este año! Estas escuelas ejemplares están cerrando brechas de rendimiento y, ayudando a los estudiantes a darse cuenta de que no hay límite para su potencial. Los dedicados maestros y directores que dirigen estas escuelas, son una inspiración para todos nosotros. Estamos agradecidos por su trabajo, e instamos, a los encargados de formular políticas a todos los niveles del gobierno, a reconocer la contribución sobresaliente que las escuelas chárter de alta calidad, están haciendo a la educación pública ”.

Como ex alumna de una escuela chárter local, tengo experiencia de primera mano, con el cuidado y la atención individualizada, que la red de chárter, ha traído a mi comunidad de origen. Fui testigo de cómo mis maestros trabajaban a diario, para garantizar que los estudiantes que necesitaban más apoyo, pudieran obtenerlo y lograr el éxito que impulsó la misión de la escuela. Con los sentimientos anti-charter experimentados en todo el país y en California, especialmente, es importante que reconozcamos el gran trabajo realizado por las escuelas públicas de todo el país, para garantizar resultados equitativos para los estudiantes.

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Daniela Felix

Daniela is a first generation college student who is heavily involved in education in her home district, West Contra Costa Unified. After becoming a mother at a young age, Daniela’s passion for education justice only intensified and she began to fight for an equitable education for all children, regardless of background or zip code. Daniela played a key role in organizing parents with the California Charter Schools Association and is a firm believer in school choice for all families. She is currently a Lead Organizer with Students for Education Reform, organizing college students around education justice issues in her home district. She was recently accepted into Teach for America and plans to continue impacting the lives of children in her hometown of Richmond, CA as a high school social studies teacher. Daniela is a UC Berkeley senior pursuing her B.A. in Legal Studies and Education along with her 4 year old daughter and husband. Daniela is a firm believer in that every single child is capable of meeting high expectations if given the correct support. Daniela hopes to be a provider of that support.

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