Todos los días, los maestros de todo el estado de California, usan datos en diferentes formas para medir la efectividad de lo que sucede dentro de sus aulas. Las evaluaciones ofrecen a los maestros información valiosa, sobre lo que los estudiantes están aprendiendo en orden que las habilidades sean reenseñadas y se aborden las desigualdades. En un nivel superior, los estudiantes de todo el estado, también tienen sus habilidades medidas anualmente. Cada año, los estudiantes de todo el estado de California son evaluados en sus habilidades de artes del lenguaje en inglés y matemáticas a través del Smarter Balanced Assessment Consortium, o la prueba SBAC. Esta prueba está destinada a evaluar el dominio de los estudiantes con base en los Estándares Estatales Básicos Comunes. La administración de pruebas, ha reunido varios recursos para que los padres aprendan más, sobre los conceptos básicos de esta prueba y por qué es útil.
Los datos para el ciclo de enseñanza y evaluación 2018-19, se publicaron a principios de noviembre, y los resultados nos ofrecen un vistazo a las experiencias que nuestros estudiantes están teniendo en el aula. Los resultados a simple vista de la prueba de matemáticas, se pueden encontrar aquí, así como los resultados de las artes del idioma inglés. Hay varios recursos disponibles en el sitio en inglés y español, que son útiles para comprender los resultados proporcionados.
En general, los datos nos dicen que el crecimiento en todo el estado, ha sido lento. Este es el quinto año que se administran las pruebas, y se ha demostrado poco, o ningún progreso, en “grupos de estudiantes étnicos, raciales y de otro tipo”, según informó Ed Source a principios de noviembre. Además, hubo algunas noticias positivas con respecto al logro que obtuvieron los estudiantes hispanos en el examen dado que, “La notable excepción son los estudiantes hispanos, cuya tasa de competencia de 5 años en artes del lenguaje inglés y matemáticas, aumentó más rápido que la de los estudiantes blancos y asiáticos”, agregó el mismo informe. Mientras esta es una gran noticia para los estudiantes hispanos, espero que podamos continuar difundiendo esta tendencia creciente, a los estudiantes de otras identidades marginadas, para que su dominio pueda demostrarse también a través del SBAC.
Como padre, siempre estoy buscando maneras de involucrarme en la educación de mi hija, e insertarme, en el proceso de aprendizaje que está experimentando en su escuela. Si está interesado en seguir apoyando a su estudiante en este contexto, consulte las siguientes sugerencias:
- Revise los resultados de su estudiante, e inicie una conversación con el maestro de su hijo, sobre lo que pueden hacer en casa para practicar las habilidades evaluadas.
- Busque y revise los puntajes de su escuela y continúe las conversaciones sobre cómo mejorarlos.
- Pase tiempo con su estudiante poniéndolo a que explore los diversos exámenes de práctica disponibles en línea y revisen las respuestas juntos. Esta inversión inicial, puede recorrer un largo camino.
Daniela Felix
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