Uno de los principales problemas con las aulas tradicionales es la diferencia en las velocidades y técnicas de aprendizaje. Un estudiante puede entender un tema después de leer una breve lectura, mientras que otro puede entenderlo hasta que resuelva cientos de problemas de práctica.
¿Cómo ayuda adecuadamente a ambos? Si se toma el tiempo para asegurarse de que el segundo estudiante comprenda el material, ha descuidado al primero que, ciertamente tuvo tiempo de aprender algo más avanzado. Con el aumento del tamaño de las clases y el número de maestros que no están al día, ¿cómo podría alguien realmente, esperar responder?
Aquí es donde entra en juego la belleza de la era moderna, con una clase totalmente en línea, el maestro ahora puede dar un paso atrás, en el papel principal del aula. Ahora, eso no quiere decir que el maestro sea un espectador de ninguna manera, pero sí significa que tienen la capacidad de administrar adecuadamente la ayuda y la atención. Con un plan de estudios electrónico, el alumno que tiene una excelente comprensión del material puede, avanzar rápidamente en el trabajo y seguir adelante, mientras que el alumno que necesita un poco de ayuda adicional, puede tener toda la atención y el tiempo para que el maestro trabaje a su ritmo, hasta que el material está bien captado.
Cuando asistí a USC Hybrid High School, había muchos estudiantes con diferentes formas de aprender y retener información. El mejor ejemplo que se me ocurre es, mi clase de anatomía, que tuve la ventaja de encontrar increíblemente interesante. Esto me llevó a dedicar mucho tiempo a la investigación fuera de la clase por pura diversión, y me llevó a estar bastante por delante de mis compañeros en mi propia comprensión del material. Es un estudiante en una clase de más de 20, que ya no necesita la presencia constante del instructor para completar su trabajo, en un entorno normal, yo simplemente habría tenido que reducir la velocidad y permanecer en la clase. Debido al plan de estudios híbrido de la clase de aprendizaje de Ednovate, pude avanzar hasta donde mi comprensión me permitió ir, hasta que no supe algo. Después, simplemente comenzaría a investigar, o pediría un poco de ayuda a mi maestro. Esto me permitió explorar completamente mi interés en la anatomía humana y obtener bastante información adicional que uso con bastante frecuencia, cuando navego por la salud de mis amigos cercanos y mi propia salud.
Esto no sólo permite que un estudiante aprenda a su propio ritmo, lo que seguramente mejorará su desempeño personal, sino que también puede obtener comentarios instantáneos. Con las respuestas ya preestablecidas antes de comenzar la tarea, un alumno puede darse cuenta instantáneamente de lo que necesita estudiar un poco más para poder recordarlo. Esto no sólo ayuda al estudiante, sino también al personal docente. Con clases de gran tamaño, la fecha de entrega en un turno grande, podría ser de varios días, varias noches largas para el maestro, o una combinación miserable de los dos.
Mucha gente puede pensar que hemos ido demasiado lejos, al intentar incorporar el uso de la tecnología en nuestro sistema educativo, y tengo un punto que espero que esa gente pueda encontrar muy interesante. ¿Cómo cree que estoy redactando esta publicación? ¿Cómo está viendo esta publicación? ¿Qué usan millones de estadounidenses todos los días en su lugar de trabajo?
La tecnología es el futuro, para bien o para mal, y el trabajo de un sistema educativo, es preparar a sus estudiantes para el futuro. Creo que al integrar y cambiar gradualmente al plan de estudios de aprendizaje en línea, estamos brindando a nuestros estudiantes la mejor ayuda que podemos brindar, y, ciertamente no veo ningún problema con eso.
Matthew Meadors
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