Mamá y Maestra Durante COVID-19 Comparte su Experiencia y Consejos para Padres

En nuestro hogar hemos alcanzado un nuevo desafío; semana 9 de aprendizaje a distancia. Se estima que 50.8 millones de estudiantes en los Estados Unidos se encuentran en alguna variación del aprendizaje a distancia y esto es DIFÍCIL. Si te resulta difícil, ¡Estoy aquí para estar de acuerdo contigo! Pero también para animarte a que no es imposible. Mi escuela informó, alrededor del mediodía el 13 de marzo, que nuestra escuela cerraría físicamente. Solo tuvimos varias horas para prepararnos. Al despedirnos ese mismo día, los Chromebooks estaban equipados para Zoom, se instalaron las aulas de Google, se adaptó el plan de estudios, cada alumno de 3er a 5to grado tenía una computadora para llevar a casa y cada alumno de TK a 2do grado tenía paquetes de trabajo. Mi corazón se llenó de orgullo al saber que hicimos todo lo posible para preparar a nuestros estudiantes para el éxito en tan poco tiempo. Desde entonces, enviamos más computadoras a los grados que no habian recibido al incio, garantizamos que todas las familias tengan acceso a Internet y desarrollamos un grupo de atención que garantiza que también estamos ayudando a satisfacer las necesidades esenciales. 

Recientemente me encontré con un escrito que decía: “los educadores pierden el sueño sobre los hijos de otras personas”. Incluso en circunstancias normales esto es cierto. Pero ahora, más que nunca. Tengo la suerte de comuicarme regularmente con mis 52 alumnos (2 clases) pero cuando falta uno, me preocupa. Sé lo que nuestras familias están pasando en estos tiempos, porque crecí en el mismo vecindario donde enseño. Alrededor del 78% de nuestras familias tienen bajos ingresos y ahora luchan con la pérdida de empleo, la inseguridad de la vivienda y la inseguridad alimentaria. Además de esas necesidades, los padres se han encontrado con responsabilidades adicionales para la educación de sus hijos. 

Como madre de dos hijos en dos niveles de grado diferentes (kínder y cuarto) y enseñando un nivel de grado completamente diferente (tercero), estos son mis 3 mejores consejos sobre las dificultades que hemos encontrado durante el aprendizaje a distancia y cómo los superamos:

  1. Designar espacios de trabajo 

Establezca un área designada para que usted y los niños se sienten y puedan trabajar. Podría ser un escritorio o algo menos formal como la mesa de la cocina, el patio o incluso la mesa de café. Solo asegúrese de que sea un espacio tranquilo donde pueda concentrarse y separarse de las áreas de juego o áreas relajantes como las habitaciones. Confía en mí, es necesisaria la santidad de esos espacios.  

  1. Cree un horario

Para muchos niños, perder la estructura de un día escolar puede ser abrumador. En nuestro entorno, los grados superiores tienen aproximadamente 2.5 horas de enseñanza en vivo a través de Zoom. Mientras tanto, los grados más bajos están utilizando una aplicación llamada Seesaw que es manejable para nuestros niños amantes de la tecnología. Usted también tiene trabajo que hacer, así que asegúrese de que los niños inicien sus sesiones en vivo y establezca un horario para el trabajo independiente. Asegúrese de incluir también el tiempo a solas, los descansos de creatividad, el tiempo de juego no estructurado y el tiempo para hacer ejercicio. También puede enseñar a los niños cómo configurar su propio horario para construir independencia y responsabilidad.

  1. COMUNICAR

Ahora más que nunca, es imprescindible que construya y mantenga una relación con el maestro de su hijo. Puedo garantizar que nadie está más involucrado en el éxito de su hijo que ellos. Úselos como un recurso de apoyo o ayuda adicional. Sea lo más transparente posible con sus preocupaciones y frustraciones, pero, por favor, sea amable. Todos estamos experimentando estrés con esta transición, y no hay un plan. Definitivamente estamos solucionando problemas a medida que avanzamos, pero nuestra prioridad es estar disponible para su familia. Además, hable honestamente con su hijo (a). Es importante que vean que los adultos también experimentan emociones. La única forma en que pude crear una cultura de aula tan apretada fue siendo honesto. Les hice saber a mis alumnos cuando cometí errores, cuando fallé en algo, cuando experimenté estrés / ansiedad o simplemente me sentí abrumada. Los niños aprenden mucho más que académicos de los adultos que los rodean. Es beneficioso para ellos ver formas saludables de hacer frente en tiempos difíciles. 

Sé que el equilibrio entre el trabajo y el hogar es aún más confuso, ahora que la mayoría de nosotros estamos trabajando desde casa. Como madre, es difícil administrar lecciones, videos y publicaciones mientras se intenta no distraerse con los niños, los quehaceres (¿por qué la ropa nunca termina?) Y la fatiga, por lo que es seguro decir que el aprendizaje a distancia también es difícil para los adultos. No hay una forma correcta o incorrecta de hacer las cosas. Muéstrate con gracia; lo estás intentando, y eso importa! No te hagas sentir mal. Honestamente, soy maestra y ha habido días que mis propios hijos no se han presentado a la clase virtual. Sabes lo que es mejor para tu hijo. Si se quedan un poco atrás, no es el fin del mundo. Sí, estamos en medio de una pandemia mundial, pero también nos encontramos con la oportunidad única de pasar más tiempo con nuestros hijos. Dígase a usted mismo y a sus hijos lo poderosos que son. Terminemos este año escolar con fuerza. <3

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Alexandrea Martinez

Alexandrea Martinez is a proud native from East San Jose where she lives with her two children, Adam Kingston and Amaya Crecencia, and their father. Due to her experience growing up in her community, Alexandrea wanted to help at-risk youth and aspired to be a probation officer after receiving her Bachelors in Criminal Justice Studies. While searching for a school to enroll her TKer in, she realized how politicized education was and sought better options than her school district provided. In 2014, she became a founding parent of Rocketship Fuerza Community Prep and a parent leader in her community, advocating for equity in education. Alexandrea received community organizing training and in October of 2014, she, along with a group of parents in her community from various schools, held the first ever parent led Mayoral candidates forum in San Jose. In 2016, she co-chaired the largest parent led candidates forum in San Jose hosting both city council and state Assembly hopefuls. Alexandrea realized the power that parents held and how working together can bring the change they need in their community. Advocating for equity in education across our state led Alexandrea to realize that her community did not need additional probation officers or lawyers but rather more invested, dedicated teachers. Alexandrea decided to change her career and became a teacher to do her part in eliminating the achievement gap and ending the school to prison pipeline. Alexandrea continues to advocate for equity in education in her community and proudly tells anyone who will listen that the next generation of leaders are in her East San Jose classroom.

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