Unidas, Podemos Cambiar el Mundo

Siempre tuve la sensación de querer ayudar a los demás. Al ingresar a la universidad, sabía que quería ayudar a mi comunidad y era importante para mí tener el mayor impacto que pudiera tener en mi vida. Esa era mi estrella del norte estaba demasiado involucrada en actividades extracurriculares en la universidad, todas organizaciones de ayuda. Fue mi salida y una forma de saciar mi pasión. No fue hasta que encontré (SFER) Students for Education Reform, supe que había encontrado el trabajo de mi vida. Al ver que estaba demasiada involucrada, uno de los organizadores de la comunidad me preguntó: “¿Podrás cambiar el mundo en nuestra vida?” Dije que no.” Ella me hizo reflexionar y me hizo una pregunta de seguimiento, “¿entonces quién?” Para mí estaba claro que necesitaba invertir en nuestras generaciones futuras. Sin embargo, para poder ser los mejores contribuyentes a la sociedad, necesitaban acceso a una educación superior de alta calidad. Esto era algo que no les estaba sucediendo a muchos en mi comunidad. Fue una injusticia, un movimiento moderno de derechos civiles. 

Soy hija de inmigrantes de El Salvador, nacida y criada en Redwood City, donde pasé por el sistema de educación pública hasta la preparatoria. Cuando mi clase de primer año ingresó a la preparatoria éramos más de 1,000 estudiantes al graduarse, éramos menos de 400. Incluso para mi clase de AVID, la primera generación de estudiantes de color de bajos ingresos que van a la universidad, de una clase de 30 de nosotros, solo 5 nos graduamos de la universidad 4 años, después de la preparatoria. Este es un problema sistémico y está atacando de manera desproporcionada a nuestras comunidades de color de bajos ingresos.  

Es por eso que cuando SFER me expuso y me enseñó que la reforma educativa era una carrera, supe que quería convertirme en una organizadora comunitaria. A través de los años, me he convertido en educadora en una de las escuelas públicas de mayor rendimiento en el East Side de San José, una escuela pública charter Rocketship Fuerza Community Prep. Lo más importante es que logré mi objetivo, ahora soy una organizadora comunitaria que continúa construyendo el movimiento del poder popular en la reforma educativa. Con nuestro poder organizado, sé que podemos acercarnos un paso más a cambiar el mundo.

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Amy Parada

Amy Parada was born and raised in Redwood City, California, where she went to traditional public schools for her K-12 educational experience. She graduated from Whittier College with a degree in Public Policy and Social Inequality. She always knew there were disparities in the public education system, but it was not until she began her community organizing journey through Students For Education Reform (SFER) that she found her calling, being a community organizer. When she moved back to the Bay Area, she became a teacher at one of the highest performing schools on the EastSide of San Jose, Rocketship Fuerza Community Prep. She left the classroom to tackle education from a political standpoint and to continue to unleash the power of parents in the community. She is now a Senior Education Organizer with Rocketship Public Schools and a founder of the Santa Clara County Parent Coalition.

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