Este Mes de la Herencia Hispana, Hablemos sobre cómo cerrar la Brecha entre Maestros y Estudiantes Latinos

Es el Mes de la Herencia Hispana nuevamente,lo que significa que verá la historia y el orgullo de los latinos en todas partes de los negocios, campañas políticas, redes sociales e incluso escuelas. No me malinterpretes,esto no es malo. La comunidad Latinx debe ser celebrada y nuestras contribuciones deben recibir el reconocimiento que merecen. Sin embargo, la discusión sobre temas latinos no termina en Octubre, porque muchos de nosotros vivimos estas realidades a diario.

Un tema que definitivamente no recibe suficiente acción durante todo el año es la brecha entre maestros y estudiantes latinos. Los estudiantes latinos son la población étnica de más rápido crecimiento en las escuelas públicas de todo el país, con más del 25% de los estudiantes en las aulas siendo latinos. Si bien me gustaría decirles que es una victoria que el número de maestros latinx de K-12 se haya cuadriplicado desde los años 90, este aumento ni siquiera se acerca al aumento de la población estudiantil. Según el Departamento de Educación de California, más del 50% de los estudiantes en las escuelas públicas de California son latinx, pero solo el 20% de los maestros son latinx. 

En un informe de 2015 de la Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense, vemos que la brecha entre maestros y estudiantes es la más severa para los latinos,entre todos los demás grupos étnicos. 

Entonces, ¿por qué es importante esta brecha? Bueno, ya hay mucha investigación que muestra cómo tener más maestros de color impacta positivamente tanto a los estudiantes de color como a los estudiantes blancos. Los maestros de color a menudo comprenden mejor las necesidades de los estudiantes de color y los estudiantes blancos se benefician de estas interacciones interculturales. Pero hablemos específicamente de los estudiantes latinx. Es probable que la mayoría de los estudiantes latinos tengan padres inmigrantes o que ellos mismos sean inmigrantes. Además, la mayoría de estos estudiantes son estudiantes bilingües o del idioma inglés. Los maestros que comprenden la adversidad que viene con estas identidades tienen más probabilidades de entender por qué un estudiante puede tener dificultades en la escuela, en lugar de simplemente descartar a ese niño como un mal estudiante. Además, al tener más maestros latinx en el aula, la creciente población de estudiantes latinx tiene modelos a seguir. 

Entonces, ¿qué podemos hacer al respecto? Es necesario realizar cambios estructurales para capacitar a los estudiantes latinx para que no solo lleguen a la universidad, sino que lo hagan y se gradúen. Nuestro sistema educativo debe mejorar mediante la asignación de más fondos para ayudar a los estudiantes latinx a convertirse en educadores. ¡Otra solución es que los distritos escolares y las escuelas charter contraten realmente profesores latinx! Sé que muchas de estas soluciones suenan complicadas, pero comienzan con tener conversaciones. Este Mes de la Herencia Latinx, los animo a todos a que pregunten a los educadores, administradores escolares y legisladores en su vida sobre lo que están haciendo para cerrar la brecha entre maestros y estudiantes latinx. 

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Nataly Gonzalez

Nataly is a writer and creative from the San Fernando Valley- shout out to the 818. As the daughter of immigrants from Guatemala and Mexico, she’s passionate about telling Latinx stories. Nataly is a proud alumna of UC Berkeley’s Ethnic Studies Department and UCLA’s School of Theater, Film, and Television. When she isn’t writing, you can find her dog momming, hiking, eating, or dipping her toes into any body of water she can lay her hands on.

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