California tiene grandes planes para inscribir a todos los niños de cuatro años en escuelas públicas durante los próximos cuatro años. Pero, ¿podrán decenas de miles de maestros, asistentes y personal satisfacer las necesidades del jardín de niños de transición (TK, por sus siglas en inglés) del estado? Según un artículo de Cal Matters publicado recientemente: 

“Los distritos escolares de todo el estado se esfuerzan por contratar aproximadamente 11,000 maestros y 25,000 asistentes de maestros para expandir el jardín de infancia de transición. Es una tarea difícil para los funcionarios del distrito escolar que ya se encuentran en medio de una abrumadora escasez de educadores y están saliendo de la pandemia.”

Hay un gran impulso para ampliar los programas públicos de conocimientos tradicionales como una forma de cerrar la brecha de logros. El presupuesto del gobernador Newsom, proyecta 2.7 billones en el fondo general para programas públicos de conocimientos tradicionales para 2025-2026. Por supuesto, los padres aún tendrán la opción de pagar de su bolsillo o asistir a un preescolar subvencionado por el estado. Según el artículo: 

“Las escuelas estatales atienden a alrededor del 32 % de los niños elegibles de 4 años. En última instancia, los distritos escolares de California necesitarán contratar 11,000 nuevos maestros acreditados adicionales para las aulas de kínder de transición y entre 25,000 y 26,000 asistentes de enseñanza, según Berkeley Children ‘s Forum.

Como mínimo, este año el estado necesitará al menos 2,400 maestros para poder atender a los 58,000 niños nuevos que se espera que se inscriban en el kínder de transición en otoño. Al año siguiente se necesitarán otros 3,600 maestros acreditados, dijo Bruce Fuller, profesor de educación y política pública en UC Berkeley que dirige el Foro de los Niños”.

¿Le preocupa que la escasez de maestros pueda afectar la inscripción de TK de su hijo? ¿Qué opciones le interesan para preparar a su hijo para el jardín de infantes? ¡Cuéntanos en los comentarios!

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Cindy Borbon

Cindy Borbon is a Co-founder, Editorial Manager of LaComadre.org. and is also a licensed Financial Advisor. Cindy is a single mother of two children; her eldest attends the University of Merced and youngest attends elementary school. Cindy has 15 year experience in Auto Finance industry. She is currently pursuing her Bachelor’s in Business Management.

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