Mi nombre es Abigail López, soy mamá y líder de padres en Rocketship Redwood City Prep. Mi escuela actualmente está solicitando la reautorización de nuestros estatutos por otros cinco años. Hace poco di testimonio en nuestra audiencia pública con el Distrito Escolar de Redwood City, y quiero compartir mi testimonio con la comunidad y padres para que más familias entiendan la importancia que tiene mantener abierta Rocketship Redwood City.
Mi hija Kimi fue diagnosticada con autismo no verbal a la edad de dos años, y me gustaría contarles un poco sobre nuestra experiencia en Rocketship Redwood City Prep.
Cuando Kimi fue diagnosticada, comenzó con programas de intervención temprana con nuestros proveedores de atención médica. Pero a la edad de tres años, el distrito escolar se hizo cargo de sus servicios. La pusieron en una clase especial con niños que tenían varios diagnósticos. Yo quería que ella estuviera en una clase de educación general con alguien allí para apoyarla. Yo sabía que en una clase de educación general ella podría copiar los comportamientos de los otros estudiantes y que eso le ayudaría a avanzar académicamente. También avanzaría socialmente al interactuar con otros estudiantes y aprender de ellos cómo actuar.
Durante tres años, seguí pidiendo apoyo dentro de un salón de clases regular, y el distrito nunca nos lo dio. Lo que Kimi había aprendido en la intervención temprana, perdió rápidamente en la clase del distrito. Debido a esto, cuando Kimi ingresó al jardín de infantes, no estaba preparada académica o socialmente. Ella necesita herramientas específicas en la clase para poder salir adelante, por ejemplo, un asistente permanente, instrucciones visuales y otros apoyos. Sin embargo, no importa cuántas veces haya solicitado esto, nos rechazaron.
En lugar de aprender en la escuela, Kimi aprendió todos los elementos esenciales del jardín de infantes en la casa conmigo. Estaba aislada de los otros niños solo para colorear y no se le permitía participar en actividades. Ella siempre lloraba de camino a la escuela cuando la recogía. Ninguno de las dos estaba contenta, y yo estaba desesperada por otra opción.
Un día, llegué a la iglesia y alguien allí me mencionó Rocketship. Decidí venir y pedir información. Hablé con la gerente de la oficina de preparación de Rocketship Redwood City, la Sra. Duran, sobre toda las preguntas que tenía con respecto a los estudiantes con necesidades especiales y todos los servicios que Kimi recibió a través del distrito. Resulta que Rocketship ofreció estos servicios y mucho más. Decidí inscribir a Kimi porque escuché que Rocketship se adapta al modo de aprendizaje de cada niño en particular. Tuve una reunión del IEP con el equipo de necesidades especiales en Rocketship donde les expliqué los servicios que necesitaba y su historial académico. Rocketship le ofreció todos esos servicios, incluyendo un asistente permanente.
En solo seis meses, mi hija ha experimentado cambios profundos en su rendimiento académico. Ella ha aprendido tantas palabras que ya puede leer ciertas oraciones sin poder hablar. El cambio en su comportamiento también es sorprendentemente diferente desde que llegó a Rocketship. Durante la escuela y cuando vengo a buscarla, ella está feliz: salta, corre y está contenta. Ahora nunca la veo con su cara triste en casa, y ella está feliz cuando está haciendo su tarea.
Por esta razón,creo que Rocketship es la mejor opción porque el crecimiento académico y personal de mi hija ha sido enorme. No sé qué haríamos sin Rocketship y el apoyo que le brindan a Kimi.
Abigail Lopez
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