Zoom vs. El Aula: La Historia de un Estudiante

Para muchos estudiantes, el aprendizaje a distancia no fue exactamente fácil. En todo el país, los estudiantes lucharon enormemente con este nuevo formato,incluyéndome a mí. A lo largo de los desafíos que soportamos durante este tiempo, personal y colectivamente los estudiantes aún lograron superarlo. Y todavía lo hacen. Después de meses de aprendizaje a distancia, una cantidad considerable de estudiantes han regresado a la escuela en persona en mi área, los estados han ido reduciendo las restricciones y se han relajado más. La regla de los tres pies fue aprobada en mi distrito para tener más espacio en las aulas para un mayor número de estudiantes en cada clase. Esto ha permitido que las escuelas vuelvan a abrir siguiendo las pautas de los CDC para mantener a sus estudiantes seguros bajo ciertas limitaciones. 

Obtener conocimiento a través de la pantalla tenía sus pros y sus contras, la idea de poder quedarse en casa todo el tiempo, holgazanear y no tener que esforzarse durante el día era agradable, en teoría. Se nos permitió ir a la cocina en cualquier momento que quisiéramos tomar un bocadillo y apagar nuestras cámaras cuando quisiéramos desconectarnos de la clase, pero pronto se volvió decepcionante. Repetir la misma rutina todos los días era aburrido, incluso si yo y otros lo disfrutamos inicialmente, todavía no era saludable. Finalmente, el estrés y los plazos me afectaron, después de posponer las cosas y disfrutar de lo que parecía un tiempo libre, los proyectos importantes comenzaron a acelerarse mientras seguía cavando en un agujero más profundo. Aunque era bueno tener la opción de salir temprano de la escuela y no prestar atención a mi maestro, descubrí que el aprendizaje a distancia no era para un estudiante desestructurado como yo. Al creer que podía equilibrar todos mis proyectos, asignaciones y la próxima planificación para la preparatoria, me puse voluntariamente en una trampa.

Cuando la junta escolar anunció que los niveles secundarios podían pasar a la escuela en persona, el personal y la administración se dispusieron rápidamente en planificación para sus estudiantes. Los padres estaban emocionados de ver a sus hijos de regreso en clase, los maestros finalmente tenían la oportunidad de ver a sus estudiantes y brindarles un aprendizaje más práctico, y los estudiantes tenían la oportunidad de ver a sus amigos y compañeros. A las familias se les dio una fecha límite a través de Aeries como una opción para enviar a sus hijos de regreso a la escuela o continuar su educación a través del aprendizaje a distancia. Dos tercios de los estudiantes decidieron regresar ya que los CDC establecieron pautas para que todos las siguieran, pronto los estudiantes regresaron al aula. El proceso se sintió muy rápido. Estuvimos aislados durante meses y poco a poco aflojando nuestras pautas y ahora, en cuestión de tres semanas, se nos dio la opción de ir a la escuela. 

El primer día de clases en persona definitivamente fue como ningún otro. Los maestros estaban confundidos sobre cómo prestar atención a cada niño que aprende a distancia y a los niños en sus aulas. Tuvieron que reajustarse por completo a esta forma híbrida de aprendizaje cuando solo quedaban 6 semanas. A cada estudiante se le dio una computadora portátil para que la trajera todos los días, por lo que, naturalmente  surgieron problemas relacionados con la carga de esas computadoras portátiles. Los tropiezos con los cables y los ajustes de los asientos tenían que estar en su lugar dentro de cada clase. 

Que los estudiantes puedan caminar por el campus y ver a sus maestros es una bendición que muchos no pueden experimentar, y agradecemos todo el esfuerzo para mantener a los estudiantes seguros durante estos momentos. Gracias a nuestros maestros y personal administrativo por adaptarse tan bien como nosotros.

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Brileigh Guillen

Brileigh Guillen

Brileigh Guillen is from the Inland Empire and is currently a freshman high school student. She dreams to accomplish many things in high school and beyond her school life. One of her goals is to go to college and study psychology because of her deep interest in the subject! Her passion for talking about the stigma surrounding mental health has urged her to try and have these conversations within her community. Everyone struggles and she believes that being open to these discussions will help the Latinx community break down some of their close-minded mindsets just by engaging in this topic. She wants to ensure that every teenager like her is able to speak about how they feel without being ashamed or shut down. As much as Brileigh enjoys speaking about this issue she also loves photography, spending time with her cats, and playing golf.
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