Ponga su Propia Casa en Orden: Los Ataques Viciosos y Injustos Contra las Escuelas Charter

Los recientes ataques perniciosos contra las escuelas charter son completamente injustos e infundados. Las escuelas charter no son enemigas! Los maestros no son enemigos! Los padres que eligen estas escuelas no son enemigos. Esto no es una guerra. Guerras requieren un final y un vencedor declarado. En el caso de la educación, todos debemos ser victorioso.

Nunca había entendido lo que la división y por qué la narrativa en las escuelas charter ha sido tan desagradable. Ahora creo que entiendo.

Es algo parecido a la teoría de Charles Darwin (supervivencia del más apto) infundido con odio a sí mismo y duda. El sistema de escuelas públicas de los Estados Unidos se ha convertido en la celosa hermanastra del mundo de la educación, una obstrucción algo mentalmente inestable e imprudente con un intento desesperado de la propia conservación.

Este enfoque es erróneo. La necesidad de que las escuelas charter públicas sólo se hizo necesario cuando las escuelas tradicionales del vecindario, de bajo rendimiento se convirtieron en algo normal en California.  La necesidad de un resultado más prometedor tuvo que ser llenado y es aquí donde las habilidades de alquiler intervinieron para llenar el vacío. Entonces ¿por qué los ataques? La vergüenza y la culpa en primer lugar. Imagino que en la ausencia de auto-rendición de cuentas, debe haber una gran cantidad de culpa y vergüenza por la incapacidad de satisfacer las necesidades de los millones de estudiantes en edad escolar que han sido “dejado atrás” por las escuelas. El sistema de educación pública sólo en sí mismo puede culpar la creación de una situación en que mejores escuelas que atienden las necesidades de los estudiantes tenían que existir.

Como madre, busque todos los recursos disponibles para que mis cuatro hijos terminaran K-12 con éxito. Tenga en cuenta que la escuela todavía es mandatoria. Los padres no tienen la opción de simplemente renunciar a la educación K-12. Entonces, ¿si mi escuela local es una escuela de bajo rendimiento y sé que tengo un niño de alto funcionamiento? Ese fue el caso en mi experiencia. Los cuatro de mis hijos comenzaron con una educación privada. Por lo menos del kinder hasta el tercer grado, mis hijos fueron a escuelas privadas porque yo quería que tuvieran una gran base y habilidades que pudieran llevar con ellos a las escuelas públicas, que les ayudaría tener éxito. Mientras que tres de mis hijos lo hicieron muy bien y se graduaron de las escuelas públicas, mi hijo menor necesito una alternativa para graduarse. Tenía que inscribirlo en una escuela chárter durante los últimos tres años de su experiencia de K-12. No parpadee dos veces antes de hacerlo. A Pesar que yo había sido maestra en el pasado, no se me vino a mente las cosas que la mayoría de los maestros se pelean contra las escuelas charter. Estaba pensando en lo que mi hijo necesitaba y cómo mejor ayudar lograr su meta de graduarse. Y esto es cuando me di cuenta de lo contraproducente y cómo psicótico los ataques contra las escuelas charter son. Obligando a los padres a tener hijos matriculados en la educación K-12 es una cosa, pero nos quieren obligar a sólo tener una opción, esto completamente inaceptable e injusto.

Todas las escuelas deben trabajar juntas para lograr el objetivo de educar a nuestros hijos. No debemos ser rasgados de un lado a otro, tenemos que respetar los logros de los demás. Las escuelas públicas no deben tener el monopolio de la educación de nuestros estudiantes. Los padres necesitan tener opciones y no deben de hacerse sentir mal por escoger.

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Leticia Chavez-Garcia

Leticia Chavez-Garcia

Leticia Chavez-Garcia is a Mother, Grandmother, former Middle School Teacher, former Member of a School Board of Education and an Education Advocate for hundreds of parents and students in the Inland Empire. Having become a mother at 15, Leticia knows what it’s like to be a single mother trying to navigate the education system. Leticia received her Bachelor of Science Degree in Political Science and Public Administration from California Baptist University and a Masters’ Degree in Education Technology from Cal State Fullerton in her 30’s. Leticia has used her knowledge and experience to help hundreds of families as an Education Advocate in the Inland Empire and currently works as an Education Specialist.

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